Урок по естествознанию

Тема урока:

Электричество

Дата:

Ф.И.О. учителя:   

Класс: 1

Колич-во присутств.: ___

Кол-во отсутств:____

Цели обучения:

  Объяснять важность электроэнергии в

повседневной жизни людей.

Цели урока:

Все уч-ся смогут:   рассказать, где  "живет" электричество и

как оно помогает человеку,

Большинство уч-ся

сформулировать правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в

быту

Некоторые уч-ся смогут:  объяснить причину проявления статического

электричества

Предшествующие знания:

Естественные и

искусственные источники света, приборы бытовой техники

План

Планируемое

время

Запланированная

деятельность

Ресурсы

Орг.момент

1.Психологический

настрой

Прозвенел звонок

Начинается урок.

Мы сегодня не одни

 Гости на урок пришли

Повернитесь поскорей

Поприветствуйте гостей

Подтянитесь,улыбнитесь

И тихонько все садитесь.

Будем с вами наблюдать

И разгадывать загадки

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет все узнать, наша любознательность.

2.Ребята к нам сегодня на урок  в гости пришел Незнайка. Он у нас просит

помощи. Он хочет чтобы мы помогли  ему

отгадать слово. Давайте поможем ему. (Открываем конверт) Незнайка принес нам

картинки и шифр.

Разгадываем тему урока.

Тема нашего урока

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО.

Как вы думаете о чем пойдет

речь на уроке?

-Правильно об электричестве.

Давным –давно много лет назад

люди освещали свое жилище лучиной,разжигали костры, позже стали использовать

свечи, лампы,фонари работающие на керосине. Это было очень неудобно и люди

задумались над тем как улучшить жизнь,устранить эти неполадки. Сейчас мы себе

не представляем жизни без электричества.При помощи электричества люди освещают

дома,обогревают помещения,готовят еду,электричество необходимо для работы

многих бытовых приборов,медицинских аппаратов.

-Ребята какие электрические

приборы вы знаете?

(Называют электрические

приборы)

-А все ли электрические приборы

работают с помощью розетки?

-Электрические приборы могут

работать с помощью батареек.

А что же это

такое невидимое сидит в розетке и заставляет домашние машины трудиться?

-Правильно.

Электрический ток бежит по проводам и заставляет электрические приборы

работать. Электрический ток чем-то похож на реку, только в реке течет вода, а

по проводам текут маленькие-премаленькие частицы-электроны.

- Существует

много приборов-помощников, но ими нужно правильно пользоваться! А вы знаете,

что электричество, при помощи которого работают электроприборы опасно для

человека. Почему?

- Правильно,

они могут поразить током. Но существуют специальные правила обращения с

электричеством.

И об этом мы узнаем из

мультфильма,который называется «Уроки тетушки совы» Электричество.

3.просмотр Мультфильма.

4.Физминутка

Ток бежит по проводам(бег на

месте)

Свет несет в квартиры

нам(руки вверх встать на носочки)

Чтоб работали

приборы(кулачками постучать друг о друга)

Холодильник,мониторы(подрожать,козырек)

Кофемолки,пылесос(движение

рук по кругу,всасыв.движения)

Ток энергию принес(ходьба на

месте)

4. Работа в группах.

Делимся на группы.(по стикерам)

Группа №1 Розетки

Группа №2 Лампочки

Задание для группы №1

У вас на партах 

лежат карточки, выберите те, где нарушаются правила пользования электричеством

Задание для группы №2

Вам нужно разделить  электрические приборы  на те которые нужно включить в розетку в

одну группу и в другую группу те которые могут работать с помощью батареек.

Защита работ

-Ребята, а вы знаете что есть электричество неопасное,

тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с

ним можно очень интересно поиграть. Я приглашаю вас в страну "Волшебных

предметов", где мы научимся ловить электричество.

- Надо закрыть

глаза, сосчитать до 10 и обратно. Вот мы и в волшебной стране.

5.(Э)Опыты:

Опыт №1с

шариками.

На стене висит шарик и на полу шарики. Ребята

попробуйте шарики повесить на стену. Не получается. А теперь потрите шарик о

волосы и попробуйте той стороной которой натирали. Пробуйте. Получилось это

получилось потому что в ваших волосах живет электричество, и мы его поймали,когда

стали тереть шарик о волосы. Такое электричество называется статическим.И оно

безпасное.

Опыт №2 с шариками и корабликом.

Мы сейчас сделаем кораблики и отправимся в морское

путешествие.

 Надо шарик потереть о волосы и направить ваш

кораблик не прикасаясь к нему. Ваш кораблик поплывет за шариком. 

Опыт№3 А сейчас мы попробуем другие предметы сделать

волшебными.

- Возьмите

пластмассовые палочки и прикоснитесь к бумажным бабочкам. Что вы

видите? (лежат спокойно).

- Сейчас мы

сделаем эти обычные палочки волшебными, электрическими, и они будут к себе

притягивать. Возьмите кусочек шерстяной или шелковой ткани и натрите им

пластмассовую палочку. Медленно поднесите палочку к бабочкам и потихоньку

поднимите ее. Бабочки тоже будут подниматься. Почему? Палочки стали

электрическими и бабочки прилипли к ним, притянулись. Как палочки стали

электрическими? Их натерли кусочком ткани.

Вывод: электричество живет не только в

волосах, но и в тканях из которых шьют одежду.

5. (И)Выполнение теста.

Мультфильм об

электричестве

6.Рефлексия

- Для чего человеку

необходимо электричество?

- В каких

случаях электричество друг? А в каких враг?

(– Сегодня мы не представляем свою

жизнь без электричества. В домах горит свет, работает телевизор, компьютер,

различные электроприборы; по дорогам двигаются троллейбусы, электропоезда,

электромобили; работают завод и фабрики и многое, многое другое. Все это

благодаря электричеству. Сегодня электричество упрощает нам жизнь, делает

невозможное – возможным. Но мы должны помнить, что электричество может быть

опасным.)

Ребята вам понравился

урок . У вас на партах лежат шарики. Если урок вам понравился раскрасьте

шарик в красный цвет, если было что то непонятно то в синий, если вам ничего

не понравилось в желтый.