Аналитический отчет воспитательной работы Основной средней школы № 15

 за 2023-2024 учебный год

Воспитательная работа в ОСШ № 15 строилась  на основе программы целостного воспитания «Біртұтас тәрбие».

ЦЕЛЬ: Вырастить поколение, впитавшее общечеловеческие и национальные ценности.

ЗАДАЧИ:

1. Формировать умения и прививать навыки уважения родителей, взрослых, прислушиваться к их назиданиям, ценить семейный лад, достойно исполнять свои обязанности перед семьей.

2. Прививать качества как доброта, честь, совесть, достоинство, ответственность, чувство заботы и справедливости, формировать трудолюбие и правовую культуры.

3. Беречь национальное достояние, уважать казахский язык, национальные символы, сохранять мир, согласие, сплоченность и национальное единство, воспитывать патриотизм и государственность.

4. Ценить здоровье, здоровый образ жизни, чистоту ума и эмоциональную устойчивость.

5. Воспитать бережное отношение к природе, национальному и культурному наследию, экономному и эффективному использованию природных ресурсов.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

 1. Умеет уважать своих родителей и взрослых, принимает и понимает свою ответственность перед семьей, ценит значение понятий «шаңырақ», «жеті ата», «тектілік», дорожит семейным благополучием.

2. Берет на себя ответственность за свои поступки в семье и школе, верен своему слову, делу, поддерживает младших, почитает старших, бережет и дорожит честью и достоинством, высоко ценит честный труд.

3. Проявляет патриотизм, имеет активную гражданскую позицию, благородство, считает своим долгом верно служить своему народу, защищать независимость государства, целостность страны и земли, знает традиции и сохраняет их.

4. Поддерживает чистоту помыслов и тела, культуру здорового образа жизни, гармонию души.

5. Содержит в чистоте свой дом, двор, город, стремится поддерживать в чистоте общественные места и окружающую среду, с любовью относится к природе, признает и почитает неповторимые черты родного края, уважает национальную культуру.

Вся работа была выстроена на основе трех направлений:

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ(Национальный интерес)

ТАЛАП(Стремление)

АР –ҰЯТ(Совесть)

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, внеклассные мероприятия, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии,  конкурсы, викторины,  участие в общественных акциях, челленджи, флеш-мобы.

В течении 2023-2024 учебного года наша школа проводила работу по двум большим республиканским проектам «4 четверти – 4 мероприятия» и  «9 месяцев – 9 мероприятий».

В целях повышения воспитательной работы  в течение 9 учебных месяцев учащиеся нашей школы  были задействованы в девяти различных мероприятиях, в рамках республиканского проекта «9 месяцев – 9 мероприятий».

8 сентября учащиеся и учителя приняли участие в челлендже «Физминутка» в рамках реализации концепции «9 месяцев-9 мероприятий». В челлендже учавствовали педагоги в количестве 12 человек и учащиеся в количестве 50 человек. Челлендж проходил во дворе школы, педагоги и ученики делали физические упражнения под веселую музыку.

23 октября в рамках мероприятий «9 месяцев – 9 мероприятий» в ОСШ « 15 прошло исполнение гимна РК живыми голосами учащихся.

Цель данного мероприятия: способствовать формированию чувства патриотизма и гражданственности среди обучающихся.

17 ноября в школе прошел челлендж «Асық ату», целью которого была популяризация национальных игр и традиций казахского народа. Учащиеся школы в 12.00 смогли сыграть в такие игры как «Бес асық», «Асық табан». Все дети, принявшие участие в челлендж пришли подготовленный, одетые в национальную одежду.

13 декабря учащиеся и педагоги нашей школы приняли участие в челлендже «Шығарма жазу, болашаққа хат», целью которого было единовременное написание сочинения о своих достижениях себе в будущем. В связи с переходом на Д/О из-за морозов данное мероприятие прошло в онлайн формате. В конце по желанию учащиеся могли зачитать свои сочинения. 

26 января прошел челлендж «Қазақ есебі», в котором приняли участие учащиеся и педагоги. Участникам было предложено решить задачи выдающегося ученого-математика Джумальдаева А.С. Целью данного мероприятия было способствовать развитию критического и креативного мышления у обучающихся.

28 февраля в школе прошел челлендж «Оқуға құштар мектеп» в рамках которого  был организован час одновременного чтения. В это время учащиеся и учителя читали книги, состоялись чтения самых различных текстов. В акции приняли учащиеся 1-8-х классов. Целью мероприятия является привлечение учащихся разных возрастов к чтению. Главная идея акции- повышение  интереса  к чтению, показать учащимся  важность чтения в формировании успешной творческой личности. 

20 марта 2024 года в 12.00 часов в нащей школе  зазвучали чарующие звуки домбры. Учащийся 7 класса Аскар Алдияр принял участие в челлендже домбристов «Күй күмбірі».Он исполнил кюй  «Балбырауын». Цель Челленджа – воспитание духовно-нравственной культуры, эстетических, патриотических чувств обучающихся, сохранение культурного наследия страны, популяризация детского исполнительства на домбре.

12 апреля в школе прошел челлендж игры в шахматы. Задачей челленджа является повышение интереса обучающихся к игре в шахматы, развития их логического мышления, развития внимательности, умения быстро и точно рассчитывать различные варианты, формирования воли к победе и воспитания других моральных качеств. В челлендже приняли участие педагоги и учащиеся.

12 мая в школе прошел челлендж «Жасыл мекен». Челлендж направлен на привитие у обучающихся экологической культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, трудолюбия, озеленению окружающей среды. В рамках данного челленджа учащиеся 5-8 классов высадили в школьном саду 10 саженцев вишни.

Республиканский проект «ТӨРТ ТОҚСАН – ТӨРТ ӨНЕР».

1 четверть- айтыс акынов.

В ОСШ№15 в период с 11 сентября по 24 октября проходил ряд мероприятий в рамках реализации проекта  «ТӨРТ ТОҚСАН – ТӨРТ ӨНЕР».

В течении всего ряда мероприятий снимались видеоролики и  публиковались в социальной сети инстаграм под хэштегами  #1ТОҚСАН #АҚЫНДАР АЙТЫСЫ

11 сентября заместитель директора по ВР Максименко М.Н. провела с учащимися занятие на знакомство с концепцией проведения мероприятия Айтыс акынов. На уроке учащихся познакомили с тем, как пройдет айтыс акынов, цели мероприятия, дети ознакомились с темами айтыса акынов, обсудили их.

12 сентября учитель казахского языка Рахимжанова М.Б. провела с учащимися 7х классов меропритие "Драгоценность слова - воплощенная в жизнь», где она рассказала детям о знаменитых акынах, о их деятельности. Также она рассказала об известных акынах города Кокшетау.

13 сентября классными руководителями были проведены мероприятия на выявление молодых акынов. В ходе мероприятия была проведена беседа с учащимися, классные руководители выясняли кто из детей умеет играть на домбре. Также рассказали детям о том, что такое айтыс и какое мероприятие предстоит в нашей школе. По итогам бесед был выявлен один учащийся, играющий на домбре. Аскар Алдияр ученик 7 Ә класса. Он занимается в музыкальной школе.

15 сентября школьным библиотекарем Капаровой Р.И. был организована книжная выставка (караван книг) об искусстве айтыс и известных акынах.

18 сентября учитель музыки Нурушева К.И. провела подготовку к отборочному этапу с учащимися. Также она показала  мастер-класс игры на домбре. Она рассказала о домбре, о том как правильно нужно играть, как держать инструмент и продемонстрировала учащимся исполнение на домбре несколько кюев.

19 сентября заместитель  директора по ВР Максименко М.Н. провела дебаты с участниками дебатного клуба на тему «Развитие айтыса акынов в новом Казахстане». В ходе проведения дебат дети обсуждали вопрос развития айтыса, актуальность проведения таких мероприятий в наше время. И то как можно в современном мире продвигать такие виды искусства.

25 сентября учитель казахского языка Шарипова Ж.А. провела среди учащихся 7х классов  конкурс QUIZ на тему «Слово-ораторское искусство». В рамках викторины учащиеся отвечали на вопросы про то, что такое айтыс, какие бывают виды айтыса, кто такие акыны. В конце викторины дети пополнили свой багаж знаний об искусстве айтыс.

27 сентября заместитель директора по ВР Максименко М.Н. организовала для учащихся нашей школы мастер-класс. Где в качестве приглашенного гостя был  Жунусов Байтас Ажиметович. Он провел с детьми мастер-класс игры на домбре, рассказал, что играет на домбре с 4 лет. Детям было очень интересно послушать истории об игре на домбре. Байтас Ажиметович сыграл несколько кюев для детей и спел песни.

28 сентября учитель русского языка Шарипова А.Ж. провела с учащимися 5-6 класса вечер по обмену мнениями на тему «Айтысы акынов». Во время мероприятия учащиеся совместно с учителем обсудили как проходит айтыс акынов, какие есть правила во время состязания. Обменялись мнениями по поводу проведения айтыса акынов в нашей школе. Каждый высказал свои мысли.

2 октября классные руководители начальных классов провели среди учащихся мероприятие, посвященное искусству айтыса  «Хороший учитель – хороший мастер».Учащиеся на мероприятии познакомили с творчеством великих акынов, посмотрели документальный фильм про искусство айтыс.

3 октября заместитель директора по ВР Максименко М.Н. провела сбор юных акынов и проведение первого этапа конкурса. В ходе мероприятия учащиеся примерили на себя роль акынов, послушали игру на домбре, которую им продемонстрировал ученик 7Ә класса Аскар Алдияр.

4 октября учителя казахского языка Шарипова Ж.А. и Рахимжанова М.Б. провели внеклассное мероприятие «Современное состояние казахского языка». Цель данного мероприятия обучение учащихся чистой речи, повышение языкового статуса.

5 октября профориентатор Карбаева А.Х. организовала поход в музей города Кокшетау «Путешествие к культурному наследию». В атмосферном погружении в прошлое учащиеся знакомились с историей города Кокшетау. Цель данного мероприятия: повышение интереса к культуре и традициям казахского народа, уважение истории.

9 октября учителем истории Белицкой Е.В. была проведена историческая викторина про айтыс «Поклон истории». На викторине учащиеся отвечали на вопросы про айтыс, в конце викторины дети узнали много нового об искусстве айтыс.

13 октября учитель музыки Нурушева К.И. провела внеклассное мероприятие с учащимися 3 класса. Тема мероприятия «Домбырам меніменен егіз бе едің?». Мероприятие прошло в формате – День игры на инструменте домбра.  Учащиеся посмотрели мультфильм о домбре, послушали кюй великого кюйши Курмангазы, познакомились со строением домбры и послушали как играет инструмент домбра.

16 октября в школе прошел День национальной одежды. Провела классный руководитель 7Ә класса Едресова Г.К. На уроке детям были продемонстрированы виды национальной одежды казахского народа. Учитель рассказала историю создания некоторых элементов одежды. Дети и учитель также примерили на себя национальную одежду.

17 октября в школьной библиотеке Капарова Р.И. организовала книжную выставку «Кітапті жан азық деп қанып іш...», где были предоставлены произведения про искусство айтыс.

19 октября учитель казахского языка Кажиахметова С.С. с учащимися 7 Ә класса провела меропиятие «Заложник высказываний». Дети заранее подготовили стихи для состязания и примерили на себя роль акынов. Они рассказали о себе в айтысе.  

24 октября в школе прошло мероприятие «Айтыс акынов-2023». В начале мероприятия учащиеся школы рассказали о том, что такое айтыс. Далее заместитель директора по ВР Максименко М.Н. провела небольшую викторину для сидящих в зале об айтысе и традициях казахского народа. В состязании Айтыс приняли участие ученик 7 Ә класса Аскар Алияр и приглашенный гость Жунусов Байтас Ажиметович. Участники айтыса выбрали тему «Тәуелсіздігім - тұғырым». Участники айтыса показали в состязании свое ораторское мастерство.

2 четверть – олимпиада «Алтын сақа».

С целью формирования уважения к историко-культурному наследию казахского народа, воспитанию смелости, выносливости, развитию ловкости, зоркости и меткости, в нашей школе прошли  мероприятия в рамках олимпиады «Алтын сақа» культурно-просветительского проекта «ТӨРТ ТОҚСАН - ТӨРТ ӨНЕР». Проведенные мероприятия поспособствовали  сохранению культурного наследия народа, популяризации национальных игр, повышению интереса к познанию казахских национальных игр, формированию здорового образа жизни, приобщения детей к игре в асыки.

3 четверть  - «Ұлттық өнер».

 В рамках республиканского проекта "4 тоқсан -4 өнер" на базе ШГ N 3 с.Красный Яр прошла выставка изделий ручной работы "Ұлттық өнер" по направлению изделия из бумаги, аппликация, квиллинг, папье-маше, дизайн-проект интерьера.

Учащиеся и педагоги приняли активное участие в создании изделий для выставки. Участниками были подготовлены разные работы, показывающие красоту и колорит казахского народа.

4 четверть  - В рамках фестиваля" Туған өлкем " прошел ряд мероприятий посвященных изучению истории родного края№  

В 4 четверти  прошло  ознакомление детей с историческим, культурным и духовным наследием родного края. Учащиеся школы узнали о народных традициях , обычаях и искусстве, о культуре, литературе, искусстве, народном творчестве родного края, об участии в изучении и охране исторических, археологических и этнографических памятников; о богатом наследии устного народного творчества, о традициях и обычаях народов, проживающих в республике; об открытии школьных музеев; о быте, одежде познакомили с известными деятелями культуры и искусства- нашими земляками, школьниками, деятелей литературы, музыки, театра, кино, изобразительного искусства.

Общешкольные мероприятия.

1 сентября  в школе прошла торжественная линейка среди учащихся 0-8 классов – День знаний «Мектеп – мейірім мекені».

1 сентября классные руководители провели классные часы «Здравствуй, новый учебный год» " Тілім менің ғасырларға аманат».

5 сентября прошел «Общеказахстанский открытый  диктант» в котором приняли участие учащиеся и педагоги.

6 сентября прошла постановка сказки «Колобок» для участия в дистанционном конкурсе театральных постановок. Учавствовали учащиеся начального звена. Театральный коллектив «Домисолька», театральный руководитель Нурушева К.И.

21 сентября прошел областной этап конкурса театрального искусства «Театрдың ғажайып әлемі», где театральный коллектив нашей школы занял почетное 3 место.

В период с 11 по 15 сентября в ОСШ № 15 прошлел ряд мероприятий, посвященных празднованию Дня семьи в Казахстане.Цель: воспитание ценностного отношения к семейному общению.

11 сентября прошла праздничная линейка, посвященная Дню семьи. Цель: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи. На линейке детей познакомили с планом работы на неделю, они рассказали стихи о семье.

 В период с 11 по 15 сентября проходил «Конкурс семейного фото»,  учащиеся предоставляли семейное фото, а  в социальной сети инстаграмм все желающие могли проголосовать за понравившееся фото. Победители были награждены грамотами.

В течении недели в школе проходил онлайн челлендж «Читаем всей семьей».  Учащиеся присылали фото, где они читают книги всей семьей.

Цель  – популяризация семейного чтения среди школьников и воспитание любви к книге.

С 18 по 22 сентября в рамках реализации плана экологического воспитания в школе прошел конкурс среди учащихся 1-4 классов «Сад на подоконнике». Цель данного мероприятия: развитие сотрудничества детей и родителей в области экологии и воспитания у детей бережного отношения к растениям. Учащиеся фотографировали свои домашние цветы и выкладывали в социальные сети.

С 1 по 30 октября в ОСШ № 15 прошел месячник по социальной поддержке    пожилых  людей и инвалидов.

В рамках данного месячника были проведены следующие мероприятия:

До 1 октября 2023 года в школе был создан совет ветеранов.

29 сентября в школе был проведен праздничный концерт педагогом-организатором школы Нурушевой К.И. для педагогов, которые находятся на пенсии. На концерте были исполнены любимые песни молодости педагогов. А после концерта прошло чаепитие. Всем пенсионерам были вручены памятные подарки.

 Среди учащихся начальных классов классными руководителями была организована «Почта добра» – рассылка открыток бабушкам, дедушкам, а также ветеранам труда. В  фойе школы был установлен ящик для пожеланий всем пожилым, любой учащийся мог написать пожелание своим бабушкам и дедушкам.

Среди учащихся 5-8 классов был проведен конкурс сочинений «Моя любимая бабушка», «Мой любимый дедушка». В сочинениях дети рассказали о том, какие их бабушки и дедушки замечательные и за что они их любят.

 В 1-8 класса были проведены классные часы на тему «Қарттарым - асыл қазынам»,«Ақылды қария, ағынды дария», «О бабушках и дедушках». Цель данных мероприятий  воспитание уважительного отношения к пожилым людям; прививать желание заботиться о них, оказывать помощь.

 В нашей школе прошел онлайн челлендж в социальной сети инстаграм « Дедушке и бабушке с любовью!». Учащиеся записывали ролики с поздравлениями всех пожилых с праздником и своими пожеланиями.

С 1 по 30 октября прошел онлайн конкурс рисунков «Портрет моей бабушки», «Менің сүйікті әжем мен атам». Учащиеся начальных классов рисовали портреты своих бабушек и дедушек.

 27.10 в школе была организована фотовыставка «Қариялар, ақылшы даналар». Где были выставлены фото учащихся нашей школы с их бабушками и дедушками.

К празднованию Дня Республики Казахстан в школе прошли ряд мероприятий, согласно отдельно составленному плану.

Цель плана мероприятий  – обогащение знаний учащихся о пути развития и становления Республики Казахстан, формирование интереса и уважения к истории нашей страны, воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине.

В период с 17 по 20 октября среди учащихся 1-8 классов классными руководителями были проведены образовательные  часы «Қазақстан – туған жерім, туған елім», «Моя родина - Казахстан». Цель образовательных часов: расширить кругозор детей о родном крае, о законах РК, познакомить с  традициями и обычаями. На данном мероприятии  ребята узнали историю праздника дня Республики,  выполняли работу в группах, активно участвовали.

18 октября в 5 "А" классе учителем истории Белицкой Еленой Викторовной была проведена Quiz – викторина  для учащихся. Викторина  посвящена нашей Родине – Республики Казахстан. Наше Отечество, наша Родина – Республика Казахстан. Дети активно отвечали на вопросы викторины . В конце викторины у детей выстроилось четкое понимание что такое отечество. Отечеством мы зовем Казахстан, потому что в нем испокон веков наши деды и отцы, матери и бабушки. Родиной зовем потому, что здесь мы родились, говорим на родном языке, и все здесь для нас родное. Матерью – потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами. На свете много разных государств и стран, кроме Казахстана, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина.

В период с 17 по 24 октября в нашей школе прошел онлайн челлендж поздравлений от учащихся и учителей всем жителям Казахстана с праздником, с днем Республики. Все видео поздравления были опубликованы на странице школьного инстаграм. Педагоги и ученики высказали теплые пожелания казахстанцам  и нашей Родине Казахстан.

23 октября учителем русского языка Шариповой А.Ж. был проведен конкурс сочинений «Моя родина - Казахстан» среди учащихся 5-6 классов.Цель мероприятия: Воспитание патриотизма, развитие активной гражданской позиции путем изучения культуры суверенного Казахстана,         

24 октября заместителем директора по ВР Максименко М.Н.  и педагогом-организатором Нурушевой К.И. была проведена общешкольная торжественная линейка «Республикам байтақ елім». На торжественной линейке звучали стихи и песни, прославляющие нашу родину Казахстан.  Также на линейке в торжественной обстановке прошло принятие учащихся в ряды «Жас Ұлан» и «Жас Қыран».

25 сентября Заместитель директора по ВР провела среди учащихся 5-6 класс внеклассное меропритие «Знаешь ли ты правила дорожного движения». Цель мероприятия: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, воспитание у детей дисциплинированности, ответственности за свое поведение в процессе дорожного движении. На уроке дети повторили ПДД, играли, выполняли задания.

24 сентября в Казахстане праздновался День труда, в связи с этим в нашей школе среди учащихся 3х классов прошло внеклассное мероприятие «Праздник труда». Провела мероприятие заместитель директора по ВР Максименко М.Н. Цели мероприятия: расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; развивать понимание того, что знания о профессиях способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям, труду.

25 сентября в ОСШ№ 15 прошло мероприятие под названием «Фестиваль осенних букетов».

Цель данного мероприятия: способствовать развитию творческих способностей учеников, привить любовь к эстетике и ручной работе. В выставке приняли участие учащиеся 1-8 классов. Каждый класс представил один букет, который они делали из подручных средств и природных материалов.Осенние букеты были  выполнены из осеннего природного материала, овощей и фруктов. Дети совместно с родителями смогли дать фантазию  своему творчеству. 5 октября лучшие работы были доставлены в ДК Достар, для городской выставки осенних букетов.

28 сентября директор школы Мусина Р.У. приняла участие в челлендже директоров. Директора записывали оригинальные поздравления на видео и передавали друг  другу эстафету челленджа. ОСШ № 15 получили эстафету челленджа от СШ№ 14 и передали директору СШ№ 16.

С 25 сентября по 5 октября в выпускники школы, учащихся 4, 8 классов приняли участие в челлендже поздравлений учителей с днем учителя. Дети записывали свои поздравления, пожелания, добрые и теплые слова на видео и выкладывали в социальной сети инстаграм под хэштегом #деньучителя

5 октября в школе прошел День дублера. Цель мероприятия: привлечения учащихся к управлению школьной жизнью. Это мероприятие развивает у обучающихся навыки самоуправления, воспитывает самостоятельность, ответственное отношение к порученному делу, способствует формированию лидерских качеств, даёт возможность проявить свои организаторские способности и коммуникативные умения. Учащимся 7-8 классов была предоставлена реальная возможность организовать учебно-воспитательный процесс.  К организации данного мероприятия ребята подошли очень серьезно/

Исполняющие обязанности дублёров были распределены заблаговременно  из числа учащихся 7-8 классов. А именно - дублёры-администраторы и учителя-дублёры. Все они предварительно получили согласие учителя, которого заменяли. Перед Днём самоуправления все ученики-дублёры получили обширные консультации педагогов по подготовке к урокам. Ученики-дублёры составили планы - конспекты и безукоризненно выполняли их в ходе урока. Как и положено «строгим учителям», ученики-дублёры опрашивали домашние задания, выставляли справедливые оценки.

Во время проведения Дня самоуправления администрация и педагогический коллектив находились на рабочих местах. Школа функционировала в обычном режиме. Административно-педагогический состав, конечно же, консультировал  своих дублёров, но не вмешивался  в их деятельность без особой необходимости.

Дублёры – администраторы выполняли функции по своему направлению в этот день, а учителя – дублёры проводили занятия строго по расписанию.

Все  учащиеся добросовестно и ответственно отнеслись к своим обязанностям. Каждый участник мероприятия остался доволен проведением дня, кто-то смог открыть в себе новые качества, преодолеть страх и стать уверенней, определиться с будущей профессией и просто хорошо и с пользой провести день. Это очень большой опыт для каждого, который обязательно пригодится в дальнейшей жизни.  

Во время дня самоуправления педагогический коллектив стал 9 А классом, у них прошло 3 урока. День дублера в школе закончился праздничным концертом, на котором учащиеся пели песни, посвященные учителям, танцевали, показывали сценки.

16 октября празднуется всемирный день хлеба. В ОСШ 15  прошла выставка хлебобулочных изделий под названием "История одной буханки" "Бір нанның тарихы". В мероприятии приняли активное участие все учащиеся, классные руководители и родители. Каждый класс представил одно изделие и в виде буклета рассказали историю этого изделия.

19 октября прошел утренник  «Праздник осени» среди учащихся 1-4 классов. Дети подготовили нарядные осенние костюмы, осенние блюда. Играли в интересные игры, отгадывали загадки и развлекались. По окончанию праздника все классы были награждены грамотами.

20 октября среди учащихся 5-8 классов прошла конкурсная программа, которая закончилась дискотекой  «Осенний бал».

          С 23 по 27 октября классными руководителями были проведены  внеклассные мероприятия «Творчество Спандияра Кобеева» (145-летие со дня рождения казахского писателя, общественного деятеля, заслуженного учителя Казахстана                          Спандияра Кобеева)5 е классы «Мен жастарға сенемін» (Я верю молодому поколению)(130-летие со дня рождения деятеля движения Алаш, поэта, яркой звезды казахской литературы Магжана   Жумабаева)6 классы «Шакарим – великая личность»(165-летие со дня рождения поэта, писателя, философа, историка и композитора Шакарима Кудайбердиева) 7 класс.  «С.Торайгыров – поэт реалист» (130-летие со дня рождения выдающегося казахского поэта, писателя начала 20 века, мыслителя, демократа    Султанмахмута Торайгырова) 8класс. « 165-летие со дня рождения Машхура-Жусупа Копеева»(165-летие со дня рождения славного сына Алаша, одного из выдающихся казахских акынов, этнографа, мыслителя и ученого Машхура-Жусупа Копеева)7Ә класс.

В период с 8 по 20 ноября в школе проводилась информационная акция «Детство без жестокости и насилия», целью которой являлось привлечь общественное внимание к проблеме жестокого и пренебрежительного обращения с детьми и сформировать в обществе убеждения, при которых насилие над ребенком становится неприемлемым, а жизнь и благополучие каждого ребенка являются высоко ценными.  О ходе акции велось освещение в СМИ (сайт школы, инстаграм). 

8 ноября в школе прошла тематическая линейка «Вместе мы изменим мир!». Открытие акции «Детство без жестокости и насилия». Участие приняли учащиеся 1-8 классов. На линейке детей ознакомили с планом работы на период акции.

В рамках акции в период с  08-20.11.2023 г. классными руководителями 1-8 классов проведены классные часы «Права детей и их обязанности в Республике Казахстан», «Детство без жестокости и насилия»

10 ноября школьный инспектор Жакупова С.Е. провела с учащимися 5-6 классов беседу на тему: «Дети без обид и унижений», «Права ребенка». Во время беседы обсудили с детьми их права. Ознакомили с телефоном доверия.

В фойе школы был оформлен информационный стенд «Детство без насилия и жестокости», на котором размести план работы и информацию о законах, защищающих права ребенка и список прав детей.

С целью повышения правовой грамотности и профилактики жестокого обращения с детьми педагогом-психологом Карбаевой А.Х. проведен родительский лекторий «Семья и воспитание ребенка». 

Проблемы жестокого обращения с детьми и их права обсуждены на заседании дебатного клуба школы. Тема дебатов выбрана актуальная - «Школа – территория, свободная от жестокости и насилия». Каждый ученик высказал мнение по вопросу обеспечения прав и свобод детей в стенах школы, обсудили пути выхода из возможных конфликтов между учащимися. 

Всем несовершеннолетним и родителям (законные представителям) в очередной раз представлена  информация о «Телефонах доверия». Также на входе   разместили информацию о «Телефоне доверия».  

19 ноября прошел флеш-моб, представленный учениками 3-х классов  в честь Дня ребенка. «Детство без жестокости и насилия»

20 ноября прошел конкурс плакатов среди учащихся 5-8 классов «Счастливое детство без насилия!». Каждый класс предоставил по одному плакату.

7 ноября среди учащихся 8 класса социальным педагогом аскаровой М.Б. был проведен тренинг «Вредные привычки», где учащиеся обсудили вред курения и употребления алкогольных напитков.

В период с 6 по 11 ноября была проведена акция «Продли учебнику жизнь». Где активное участие приняли члены парламента школы. Они провели рейд по классам с проверкой школьных учебников и раздали рекомендации учащимся беречь книги и держать их в порядке.

15 ноября ко дню Национальной валюты классными руководителями были проведены классные часы «День национальной валюты» среди учащихся 1-8 классов, на которых учащиеся вместе с учителем узнали историю происхождения валюты тенге и много интересных фактов о национальной валюте Казахстана.

Также ко дню Национальной валюты Казахстана 15 ноября было проведено внеклассное мероприятие эрудит шоу «День национальной валюты тенге – 15 ноября» среди учащихся 5-6 классов. На данном мероприятии учащиеся были поделены на 2 команды, отвечали на вопросы и выполняли задания.

20 ноября в 11:00 в фойе школы прошел флешмоб «Дыши свободно». В данном флешмобе приняли участие учащиеся 7-8 классов.  Цель: поддержать стремление детей к здоровому образу жизни, повысить уровень осведомленности о вреде вейпинга, его негативных последствий для организма, крайне отрицательного влияния на общее состояние, самочувствие и жизненную активность человека. Флешмоб проводился с использованием музыкального сопровождения –  песни в исполнении Айгерим Калаубаевой «Спорт».После завершения учащиеся скандировали: «Мы против курения! Дыши свободно!», «Бізтемекішегугеқарсымыз! Еркін дем ал!». После завершения Флешмоба информация о проведении  была опубликована на странице школьного инстаграма с указанием хэштега #дышисвободно, #мыпротивкурения, #еркіндемал,#бізтемекішегугеқарсымыз.

С 20 ноября в школе стартовала акция по сбору макулатуры «Сохраним лес». Основная цель акции - привлечь внимание учащихся  к вопросам сохранения, восстановления и приумножения лесных богатств. В фойе школы была установлена коробка для сбора макулатуры, куда любой желающий мог принести макулатуру. В конце учебного было собрано более 50 кг макулатуры.

20 ноября среди учащихся 1-4 классов был проведен показ видеоролика про государственные символы РК. Учащиеся узнали историю создания государственных символов РК.

28 ноября вожатым и активистами ДО было проведено внеклассное мероприятие «Конкурс знатоков символов РК», на котором учащиеся отвечали на вопросы и выполняли задания о символах нашей страны флаг, герб и гимн.

30 ноября с учащимися 7Ә класса было проведено внеклассное мероприятие «Безопасный интернет», целью которого было  сформировать у обучающихся представление об информационной безопасности при работе в сети Интернет путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в сети Интернет.

С 27 ноября по 1 декабря в целях формирования антикоррупционной культуры в школьной среде  среди учащихся 1-4 классов проведён конкурс рисунков  «Образ честного и неподкупного труда». Целью этого мероприятия было воспитание трудолюбия, честности  и равенства всех перед законом.  В школе была организована выставка  лучших работ. «Честный труд» и другие. Этот  конкурс  приурочен к Международному дню борьбы с коррупцией.

С 27 ноября по 1 декабря в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма классными руководителями 1-8 классов были проведены беседы о ПДД с учащимися. Во время бесед классные руководители объяснили детям основные  ПДД, технику безопасности в зимний период, в гололед на дорогах.

4 декабря вожатым и активистами ДО был проведен круглый стол «День первого президента». В выступлениях всех учащихся подчеркивалась важная социально-политическая значимость для Казахстана – Дня Первого Президента РК, как объединяющего фактора для всего казахстанского общества.

На круглом столе было отмечено, что все сегодняшние достижения нашей республики в области укрепления политической стабильности, эффективных экономических реформ, признания на международной арене и роста благосостояния граждан – это свидетельство продуманной внутренней и внешней политики первого президента Нурсултана Назарбаева.

Все участники круглого стола подчеркнули, что новейшая история Республики Казахстан ярко и объективно свидетельствует о том, что все широко известные в мире успехи и достижения, а также важные международные инициативы Казахстана, непосредственно связаны с идеями и деятельностью Первого Президента РК Н.А.Назарбаева.

С 4 по 8 декабря в школе среди учащихся 1-4 классов был проведен конкурс рисунков «Счастливая семья – счастливое государство». Дети изобразили свое понятие о счастливой семье.

В декабре 2023 года заместителем директора по ВР Максименко М.Н. был составлен план мероприятий ко Дню Независимости РК. Цель мероприятий: Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за историческое прошлое народов Казахстана, формирование активной гражданской позиции.

    Согласно плану мероприятий  посвященных Дню Независимости Республики Казахстан, в школе  в период с 11 декабря по 15 декабря 2023 года, среди учащихся 1-8 классов, были организованы и проведены следующие мероприятия:

15 декабря, учителями русского языка и литературы и казахского языка  был проведен конкурс патриотических стихов  «Хочу воспеть тебя мой Казахстан» для учащихся 5-8 классов, о независимости нашей страны, о красоте нашей страны.    

              С 11 по 15 декабря классными руководителями среди учащихся 1-8 классов были проведены классные часы, посвященный Дню Независимости РК Цели урока:  1) Воспитание патриотизма, развитие активной гражданской позиции путем изучения истории, географии, культуры суверенного Казахстана, 2) Эстетическое, духовно – нравственное воспитание детей, развитие интеллектуальных способностей.

Задачи урока: 1) Вспомнить сведения о государстве, в котором мы живем; 2) Развивать ассоциативное мышление, умение анализировать и делать выводы; 3) Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

   В ходе классного часа, ребята узнали, что, в 1991 году 16 декабря был принят конституционный закон Республики Казахстан «О Государственной независимости Республики». Этим законом было заложено основание нового государства на карте мира – будущей Республики Казахстан. Суверенным называют наше государство, потому, что это свободная, независимая, сильная и богатая страна!

15 декабря руководителем дебатного клуба казахской лиги был проведен дебатный турнир «Независимость — путь к процветанию».Целями и задачами проведения дебатного турнира явились: реализация полиязычного образования; развитие ораторских способностей и творческого потенциала учащихся; воспитание лидерских качеств, гибкости и политической грамотности; приобщение к нравственным и духовно-культурным ценностям общества.

В дебатном турнире приняли участие учащиеся 7 класса  с государственным языком обучения, которые дебатировали по правилам парламентского формата в командах правительства и оппозиции. Игра прошла в 2 этапа.

15 декабря в школе прошла торжественная линейка, посвященная Дню Независимости Республики Казахстан. Цель мероприятия воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине: ее природе, обычаям, традициям; дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей.

На линейке не только воспевали независимость нашей страны, но и упомянули о жертвах политических репрессий 1986 года. День Независимости приобрел особый смысл. Наша святая обязанность – чтить память о национальных героях, посвятивших свою жизнь борьбе за свободу народа.

Учащиеся ОСШ № 15  приняли участие в социальной акция "Мы против курения", с 11 по 15 декабря, организованной заместителем директора по ВР Максименко М.Н., посвященной "Всемирному дню против курения", которая проводилась с целью пропаганды здорового образа жизни и отказа от курения. Цель этого профилактического мероприятия, направленного на пропаганду здорового образа жизни, состояла в том, чтобы еще раз напомнить несовершеннолетним, какой серьезный вред никотин причиняет здоровью.

Большая часть населения нашей страны имеет вредные привычки, среди которых является курение. Оно способно вызывать зависимость, оказывает влияние на обменные процессы в организме, наносит непоправимый вред здоровью.

В фойе школы был оформлен информационный стен, на котором была размещена информация о вреде курения, пагубном влиянии никотина и табака на организм человека. Также была надпись «Если ты против курения, дай пять». Детям предлагалось приклеить на стенд ладошки с надписями «Я против курения!», «Курение вред!». Дети с удовольствием участвовали в акции. Своё отрицательное отношение к курению ребята выразили посредством приклеенных ладошек на стенд.

Дети поняли, что начать курить легче, чем отказаться от курения. Тогда не лучше ли вовсе не начинать?.

В начале декабря в школе был составлен и утвержден график проведения новогодних утренников. Согласно графика 27 декабря в 13.00 прошел новогодний утренник для учащихся 1-4 классов и 27 декабря прошел новогодний вечер для учащихся 5-8 классов.

В преддверии нового года в нашей школе прошел конкурс на лучшее оформление учебного кабинета к новому 2024 году. Требования к оформлению кабинетов были следующие:

тематическая направленность новогодних поздравлений;

создание композиций;

украшение электрическими гирляндами;

поздравления в стихотворной форме;

оформление стенгазет, плакатов, оригинальность исполнения;

оформление оконных витражей мигающими гирляндами и новогодней атрибутикой.

Жюри в составе: председатель директор школы Мусина Р.У, заместитель директора по ВР Максименко М.Н., заместитель директора по УВР Кажиахметова С.С. просмотрели оформление всех кабинетов и были распределены призовые места и победители были награждены сладкими подарками.

Новогодние утренники проводились под руководством заместителя директора по ВР Максименко М.Н. и педагогом организатором Нурушевой К.И. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Классные руководители проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, учитель музыки  разучивала с учащимися  песни, танцы, новогодние хороводы. Огромную работу провели по оформлению фойе. В фойе — зимний пейзаж: снежинки, блестящий дождик, елочки на стенах, и празднично украшенная фотозона. В центре зала – сверкает нарядная ёлка.

На новогодний утренник учащиеся 1-4 классов  пришли нарядные в костюмах, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Педагоги, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев.

С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки, чтением стихотворений.  После представления дети получали новогодние подарки. Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой учащихся и их родителей.

Новогодний вечер для учащихся среднего звена начался с новогоднего флеш –моба «Танец снеговиков» и продолжился новогодним представлением. Дети с предвкушением встречали Деда Мороза и Снегурочку. А после праздник продолжился увлекательными играми «Айсберги», «Снежный бой», «Мумия», «Танец лимбо»,  «Угадай эмоцию»,  «Живая елка», «Музыкальные стулья», «Снежные гонки». Дети активно участвовали в конкурсах и получали за участие сладкие подарки. После развлекательной программы для учащихся была организована праздничная дискотека.

С 9 по 31 января  в школе прошел фестиваль «Лыжня зовет».Цель данного фестиваля пропаганда ЗОЖ, развитие лыжного спорта в области. Участие в данном фестивале приняли учащиеся, педагоги и тех.персонал школы.

В период с 22 по 26 января  в школе проходила «Неделя вежливости». Цель проведения данной недели: расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применения в жизни. В рамках данной недели были проведены следующие мероприятия: в фойе   школы : игра «Вежливо- невежливо», участники 2-4 классы, игра «Угадай-ка» -задания: «Найти ошибки в поведении детей» для 7-8 классов. Класс-победитель определяется по количеству заработанных за правильный ответ жетонов, также подводятся итоги личного первенства,  классный час на тему «Вежливость» с 1-8 класс, в течение всей недели «Дозор вежливости», ученики 7Ә класса следят за   соблюдением правил поведения, вежливости     и распорядка дня, Совет ученического самоуправления провели  итоги недели. Результаты отметились в экране Вежливости и Доброты.

В школе прошла выставка плакатов «Брось природе спасательный круг», На конкурс предоставили рисунки и плакаты на следующие темы:

• изменения, происходящие в окружающей среде — как их видят и оценивают участники конкурса;
• предложения по улучшению экологической обстановки и охране природы региона;
• природа и я.

Также среди 1-4 классов прошла выставка рисунков «Мы за ЗОЖ. Ребята нарисовали очень много интересных работ. Смысл рисунков заключался в том, что нужно вести здоровый образ жизни: заниматься спортом, правильно питаться, соблюдать режим дня, а главное, быть стойким по отношению к вредным привычкам - курению, наркомании и употреблению спиртных напитков. Дети рассматривали рисунки, читали правила. Многие поняли, как важно вести здоровый образ жизни, так как это залог долголетия!

В период с 17 января по 17 февраля в школе прошла акция акции «ДосболLIKE: предложи руку дружбы» .

 Цель акции: развитие позитивных взаимоотношений и эмоционального благополучия учащихся.

Девиз Акции: Хочешь иметь настоящего друга – стань им!

В рамках акции «ДосболLIKE: предложи руку дружбы» в период с 17 января по 17 февраля  в ОСШ № 15 были проведены следующие мероприятия:

по направлению «Хорошее настроение»  была организована фотовыставка  «Замечательные события нашей школы», где члены парламента школы

В рамках акции "ДосболLIKE" в школе  прошли  весёлые переменки "Поделись улыбкой своей". Хорошо организованная подвижная перемена - важный фактор улучшения двигательного режима обучающихся, а также эффективное средство для сплочения школьного коллектива, ребятами из школьного парламента, на перемене были организованы подвижные игры с учениками начальных классов, по направлению "спорт".

В январе прошел конкурс рисунков «Как прекрасен этот мир!». Целью конкурса было показать красоту вокруг.  Все рисунки участников яркие, красивые, жизнерадостные! Работы детишек иллюстрировали  беззаботное счастливое детство, согретое солнышком и раскрашенное в самые яркие краски.

В период с 29 января по 2 февраля в школе прошла Неделя патриотического воспитания. Цель мероприятий  создание условий для повышения качества и эффективности гражданско-патриотического воспитания обучающихся, совершенствования форм и методов патриотического воспитания обучающихся, укрепления здоровья и совершенствования физической подготовки детей.

 В течении недели были проведены следующие мероприятия: Проведение линейки, тематическая беседа с члена школьного парламента о патриотизме, любви к родине. Викторина с учащимися 5-8 классов о родине, о патриотизме, о любви к родине.

В январе прошли дебаты с участием дебатного клуба на тему «Какой я вижу школу будущего», где учащиеся смогли рассказать о своих представлениях школы в будущем и подискутировать на эту тему.

В период с 5 по 9 февраля классными руководителями были проведены классные часы на тему «Пословицы и поговорки» в рамках проекта «Читающая школа».

В феврале прошла минутка безопасности с учащимися «Стоп мошенник», где детям рассказали о том,  как им не стать жертвой мошенников,  правила цифровой гигиены для детей и их родителей, а также рекомендации, как действовать в конкретных экстремальных ситуациях. Как не стать жертвой киберпреступников.

15 февраля в школе прошел челлендж, посвященный выводу ограниченного контингента советских войск из Афганистана «Афганитсан болит в моей душе». Цель данного челленджа было рассказать о событиях тех времен и почтить память погибших.

В феврале была проведена викторина «Безопасная дорога», в рамках которых учащиеся смогли в игровой форме вспомнить правила дорожного движения и узнать новое.

Учащиеся изготовили буклеты и памятки на природоохранную тематику среди 5-8 классов, где ученики смогли отобразить экологические проблемы нашей планеты и способы их решения.

Среди учащихся 7 классов было проведено внеклассное мероприятие «Во всех науках мы сильны». Цель данного мероприятия актуализировать знания участников по естественным и гуманитарным наукам, развивать познавательный интерес к изучаемым предметам, умение мыслить и делать выводы, вести диалог, овладение навыками самостоятельного решения поставленных задач в условиях командного взаимодействия;  развивать навыки быстрого ориентирования в информации.

Среди учащихся 5-8 классов была проведена профилактическая акция «Подросток». В рамках данной акции были проведены следующие профилактические мероприятия, которые  состояли из лекций, посвященных здоровому и безопасному образу жизни в рамках Дня отказа от курения; правового лектория об ответственности несовершеннолетних за свои поступки и формированию законопослушного поведения подростков, бесед, направленных на формирование у школьников толерантности и противостояния экстремизму. Были проведены тренинги на сплочение ученических коллективов.

В феврале в школе была проведена «Неделя детской книги». Цель мероприятия: способствовать повышению интереса учащихся к чтению

 Задачи мероприятия: расширение читательского кругозора учащихся формирование представлений учащихся о роли книги и чтения в жизни человека формирование навыков выразительного чтения развитие творческих способностей учащихся развитие коммуникативных навыков. В рамках недели были проведены следующие мероприятия:  открытие недели, оформление стенда, организация перемен, игра «Правда — неправда» по истории возникновения книги , найди свою пару!,  выставка «Моя любимая книга» (каждый ребёнок приносит свою любимую книгу, оформляется выставка, желающие могут рассказать о любимой книге), организация перемен: «Книжная эстафета».

28 февраля в школе прошел день борьбы с ненормативной лексикой. В рамках данного мероприятия учащимся рассказали о важности чистоты языка, о том, что ненормативная лексика вредит и о том, какое наказание может последовать за использование ненормативной лексики в своей речи.

Среди учащихся 1-4 классов был проведен конкурс поделок из вторсырья, где учащиеся представили на выставку изделия из бросового материала. Целью данной выставки было  развитие творческого подхода к разным предметам в повседневной жизни. Этот вид деятельности помогает воспитывать в молодежи правильное отношение к утилизации различных бытовых отходов с целью сохранения окружающей среды.

К празднованию 8 марта в школе был составлен отдельный план работы.

Заместителем директора по ВР Максименко М.Н. совместно с педагогом – организатором Нурушевой К.И. было оформлено фойе школы к праздничному концерту. Оформление стенда к 8 марта, поздравление учителям

Активистами школьного парламента было организовано поздравление педагогов женщин с 8 марта. Учащиеся сделали открытки с фотографиями и поздравлениями педагогов и был оформлен стенд с поздравлениями. После праздника дети раздали открытки педагогам.

Также школьным парламентом была организована акция «Пожелание учителю», где учащиеся подготовили свертки с пожеланиями педагогам и вручили каждому по свертку. Педагоги оценили положительно такую акцию.

Учащимися школы была оформлена выставка «Моя мама лучшая на свете». Дети подготовили фотографии своих мам с поздравлениями. Мамы, приходя на концерт, были приятно удивлены такому подарку от своих детей.

Классными руководителями 1-8 классов были проведены классные часы к 8 марта.

7 марта в школе прошел праздничный концерт «Мамин праздник», где учащиеся подготовили для своих мам концертные номера, танцы, песни, стихотворения.

Среди учащихся 7 классов было проведено внеклассное мероприятие «Экологический калейдоскоп». Цель данного мероприятия: расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы; воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней; воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы, воспитание бережного, гуманного отношения к родной природе, чувства любви и ответственности за нее.

Среди учащихся 5-8 классов был проведен «День пятерки», где учащиеся, получившие больше всего пятерок получали похвальные жетоны, что стимулировало учащихся на улучшение своей успеваемости.

В марте в школе прошел «День добра». Цель данного мероприятия : создание социальной ситуации для формирования у детей представлений о том, что доброта, вежливость – есть проявление души. В рамках данного дня учащимся рассказывали о важности проявления доброты, ученики рисовали совместно кластер и отвечали на вопросы викторины.

Среди учащихся 8-х классов прошел конкурс эссе на тему " Государственная служба-это честный труд во благо государства" в рамках работы клуба «Адал ұрпақ». Целью данного мероприятия было, чтоб ученики поразмышляли о том, что такое гос служба и как важно на таких постах оставаться честным и неподкупным.

В период с 14 по 20 марта в школе проходило празднования Наурыз мейрамы, в рамках отдельного плана были проведены следующие мероприятия:

В период с 14.03-20.03.2024 года классными руководителями 1-8 классов были проведены классные часы о праздновании Наурыз мейрамы.

Цель: 1. Актуализировать знания  учащихся  о празднике Наурыз;

Расширять кругозор детей;

Формировать коммуникативные навыки; умение интересно проводить  досуг.

Воспитывать интерес  и уважение к праздникам и традициям  родной страны,  развивать общую культуру.

Выставка рисунков «Мы встречаем Наурыз». Все учащиеся 1-4 классов  приняли активное участие в данном конкурсе. Каждый рисунок отличался своей историей, искрящимися красками и безграничной фантазией. Мероприятие такого плана помогает сохранить у детей традиции своего народа и принесёт весеннее настроение!

В период с 14 по 20 марта в социальной сети инстаграм был организован челлендж поздравлений от учащихся к празднованию Наурыз.

Выставка изделий из бумаги(оригами, аппликация, квиллинг, папье -маше, дизайн-проект интерьера с нац.колоритом) на базе КМШГ№ 3. Учащиеся и педагоги приняли активное участие в организации выставки. На выставке были представлены изделия ручной работы.

Педагогический коллектив и учащиеся нашей школы приняли активное участие в проведении дня национальной одежды. Учащиеся совместно с классными руководителями снимали видеоролики на данную тему.

Педагогом-организатором Нурушевой К.И. и заместителем директора по ВР Максименко М.Н. было оформлено фойе школы к празднованию Наурыз мейрамы.

К празднованию праздника Наурыз в нашей школе прошли семейные старты. Мамы вместе со своими детьми 5 эстафет. Впоследствии все были награждены грамотами.

В рамках проекта «9 ай 9 іс шара» в нашей школе 20 марта прошел челлендж домбристов«Күй күмбірі», где участие принял учащийся 7Ә класса Асқар Алдияр.

Проведение праздника «Наурыз мейрамы»в школе прошло в 3 этапа:

• Ярмарка среди учащихся
• Национальные спортивные игры
• Презентация обычаев и традиций казахского народа

В апреле прошла акция «Мир без наркотиков», где учащиеся 8А класса нарисовали плакаты, которые расположили в фойе школы. На плакатах они изобразили свою позицию против употребления наркотиков и негативное влияние наркотиков на организм человека.

К 1 апреля в школе была проведена акция «Подари улыбку»,  в которой были задействованы учащиеся 1-8 классов. В фойе школы дети фотографировались с интересными улыбками, после фото выложили в социальную сеть инстаграм.

К 1 апреля «Всемирному дню птиц» среди учащихся 1А класса было проведено внеклассное мероприятие «Всемирный день птиц», где учащиеся рассматривали разных птиц, узнавали новое о и жизни, смотрели познавательный фильм.

К 12 апреля «Дню космонавтики» среди учащихся 1-4 классов был проведен конкурс рисунков, где учащиеся нарисовали свое видение космоса. Лучшие работы учеников были награждены грамотами.

С учащимися 8А класса было проведено внеклассное мероприятие «Охранять природу, значит любить родину» в рамках экологической акции «Марш парков», на котором ученики отвечали на вопросы экологической направленности, искали пути решения экологических проблем.

С учащимися 3А класса прошел круглый стол на тему «Все профессии важны, все профессии нужны», где учащиеся смогли обсудить то, кем они мечтают стать в будущем, важность профессий своих родителей, рисовали рисунки на тему моя будущая профессия.

Среди учащихся 5-8 классов был проведен конкурс видеороликов на тему «Природа родного края», где учащиеся создавали ролики с красотами родного села и нашей страны.

В мае с учащимися 5-8 классов учителем физической культуры проведено внеклассное мероприятие «Вперед мальчишки», где мальчики показали свои силы, ловкость и физическую подготовку.

1 мая в школе прошли ряд мероприятий ко Дню единства народов Казахстана. Были проведены следующие мероприятия:

Классные часы «1 Мая - День единства народов Казахстана». Целью классных часов было формирование у учащихся казахстанского патриотизма посредством культурного наследия народов Казахстана;
- активизация у учащихся познавательного интереса к познанию и изучению государственного; языка;
- воспитание у учащихся любви, уважения, толерантности к культурам, историческому прошлому и наследию народов, проживающих в Казахстане. На классных часах дети могли сформировать между детьми дружеские взаимоотношения, учились помогать друг другу, уважать и ценить отношение между людьми, воспитывать в себе дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей, развивать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине: ее природе, обычаям, традициям.

30 апреля в школе прошла конкурсная программа «Единый народ страны», где каждый класс представлял национальность, ее традиции, обычаи, кухню и учащиеся показывали творческие номера.

Также в рамках празднования Дня единства народов Казахстана прошли ряд мероприятий на базе ШГ№1. Совместно нашими школами были организованы и проведены национальные игры русского народа. Учащиеся из разных школ города Кокшетау смогли принять участие в русских национальных играх.

Так же на базе ШГ№1 прошла выставка изделий русской национальности, где мы смогли представить вниманию посетителей изделия, передающие колорит русского народа. Познакомили детей с культурой и историей русского народа.

По традиции в нашей школе прошёл смотр строя и песни, посвящённый Дню Защитника Отечества. Учащимся школы предстояло показать свою строевую подготовку, точность, правильность выполнения строевых команд командира, точность и правильность маршировки в колонне, чёткость и правильность сдачи рапорта, выразительное исполнение песни и дикционная чёткость речёвки. И, конечно же, не последним критерием оценивания была форма одежды. Всё это оценивалось компетентным жюри.

       Смотр открылся торжественной линейкой, на которой учащиеся школы почтили память военнослужащих, кто ушел в далекие 40-е годы.

 Всё мероприятие прошло на одном дыхании. Отряды показали хорошую строевую подготовку. Сложно было жюри оценивать показательные выступления ребят. Но конкурс есть конкурс. По результатам оценки жюри все участники были награждены грамотами с номинациями.

К празднованию Дня великой победы в нашей школе прошел конкурс чтецов « О героях былых времён», где учащиеся рассказывали стихотворения о войне, лучшие были награждены грамотами.

В фойе школы была организована книжно-иллюстративная выставка “Дорогая сердцу книга о войне”, где были представлены книги о войне и о героях войны. Учащиеся с любопытством рассматривали книги.

Классными руководителями были проведены классные часы «Фронтовая история моего прадеда». На классных часах учащиеся рассказывали истории своиз дедов и прадедов, воевавших на войне.

Среди учащихся 5 классов была проведена игра – викторина «День Победы», на викторине дети смогли показать свои знания о войне и о ее героях.

В социальной сети инстаграм прошел онлайн челлендж поздравлений ветеранов Великой Отечественной  войны и детей войны.

Последний месяц текущего учебного года назывался «Май – месяц солидарности» и еженедельно проходили социально значимые мероприятия, которые смогли формировать у детей  неповторимые воспоминания о радости и веселье.

Целью мероприятий, проводимых по итогам 2023-2024 учебного года, является приобщение детей к социальному, общественному воспитанию.

В ходе месячника «Май – месяц солидарности»  были проведены следующие мероприятия:

С 8 апреля по 11 мая в школе прошел ряд мероприятий в рамках акции  «Таза Қазақстан».  Цель мероприятий: формирование общественной и экологической культуры среди населения, популяризация ценностей патриотизма, сострадания и уважения к родной земле и окружающей среде.

В рамках данного челленджа были проведены следующие мероприятия:

08.04 – 13.04 - «Таза өлке». Уборка территории школы активистами школьного парламента

15.04 – 20.04 - «Киелі мекен». Организация работ по уборке и благоустройству территории аллеи Славы г.Кокшетау

22.04 – 27.04 - «Жасыл аймақ». Проведение работ по посадке саженцев деревьев, побелке зеленых насаждений, благоустройству сада школы

29.04 – 04.05 - «Өнегелі ұрпақ». Уборка дворов ветеранов, помощь им в быту, благоустройство территорий домов пенсионеров

06.05 – 13.05 - «Мөлдір бұлақ». Очистка от мусора берега реки Қылшақты

              10 мая, акция «Добрые дела". В этот день педагогический коллектив школы совместными усилиями оказали помощь нуждающейся семье в виде продуктового набора.

17 мая -  буккроссинг «Читаем книгу На каникулах». Приняли участие   Гатаулина Л,  ученица 8 класса,  Тулеубай Ж, ученица  6 класса, которые представили внимаю учащихся свои любимые произведения, которые они рекомендуют к прочтению.

              24 мая прошел  единый воспитательный час «Білім – Отаныма», который состоялся  в 9.00. Воспитательный час начинался с гимна. На воспитательном часе классные руководители обратили  внимание на круглогодичные образовательные достижения и общественную активность детей, за что поощрили их грамотами и подарками. Также классный час посетили родители, которые также были наградены грамотами и благодарственными письмами.

Работа классных руководителей.

На начало 2023-2024 учебного года всего в школе обучается  10 класс комплектов, за каждым классом приказом директора школы был закреплен классный руководитель:

1А класс Аскарова Айгуль Айшолпановна

2А класс Сейтимова Юлия Михайловна

3А класс Максименко Вероника Сергеевна

3 Ә  класс Турленова Жадыра Дидаровна

4А класс Кожамбетова Карлыгаш Жолдасовна

5А класс Суденко Елена Николаевна

6А класс Шарипова Айзада Жаслановна

7А класс Белицкая Елена Викторовна

7 Ә класс Едресова Гульшат Каирбаевна

8А класс Нурушева Кымбат Имангалиевна

Цель деятельности классного руководителя - создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. В течении всего учебного года классные руководители проводили классные часы 1 раз в неделю, согласно ранее составленному графику.Классный час – это одна из наиболее распространенных форм организации воспитательной работы.

В период с 4 по 8 сентября классными руководителями 1-4 классов были проведены классные часы на тему «Жизненный путь Ахмета Байтурсынова». На классных часах ученики знакомились с творчеством Великого казахского просветителя Ахмета Байтурсынова. Цель данных классных часов: развивать познавательный интерес к творчеству А.Байтурсынова и воспитание патриотизма и чувства гордости за свою родину.

В период с 4 по 8 сентября классными руководителями 5-8 классов были проведены классные часы на тему «Мектеп –мейірбандық мекені» (реализация проекта «Өзіңе және өзгеге жақсылық жаса»).

На классных часах учащиеся и педагоги обсуждали вопросы доброты и порядочности каждого человека, говорили о важности доброты, честности и отзывчивости.

В период с 11 по 15 сентября классными руководителями 1-8 классов были проведены классные часы на тему «Отбасылық дәстүрлер (Семейные традиции)» (реализация проекта «Интернет и безопасность»). В рамках классных часов учащиеся обсуждали семейные ценности, семейные традиции.Целью данного классного часа было показать учащимся важность семьи и семейных ценностей в жизни.

В период с 11 по 15 сентября во всех классах прошли классные часы ко дню семьи «Отбасылық дәстүрлер»(Семейные традиции)»(реализация проекта «Интернет и безопасность»)

Цель классных часов  – создание условий для воспитания чувства любви и гордости за свою семью, развитие интереса к истории своей семьи, сплочение коллектива учащихся. На классных часах дети обсуждали традиции своих семей, создавали постеры, обсуждали  самые любимые моменты проведенные с семьей, поделились положительными впечатлениями.

В период с 18 по 22 сентября классными руководителями были проведены классные часы на тему «Адал азамат – әділетті Қазақстан (Честный гражданин – справедливый Казахстан)» (реализация проекта«Еңбегі адал жас өрен». Цель классного часа: формирование казахстанского патриотизма у учащихся.

В период с 17 по 20 октября среди учащихся 1-8 классов классными руководителями были проведены образовательные  часы «Қазақстан – туған жерім, туған елім», «Моя родина - Казахстан».

Цель образовательных часов: расширить кругозор детей о родном крае, о законах РК, познакомить с  традициями и обычаями. На данном мероприятии  ребята узнали историю праздника дня Республики,  выполняли работу в группах, активно участвовали.

В период с 17 по 20 октября среди учащихся 1-8 классов классными руководителями были проведены образовательные  часы «Қазақстан – туған жерім, туған елім», «Моя родина - Казахстан».

Цель образовательных часов: расширить кругозор детей о родном крае, о законах РК, познакомить с  традициями и обычаями. На данном мероприятии  ребята узнали историю праздника дня Республики,  выполняли работу в группах, активно участвовали.

С 25 по 29 сентября по графику проведения классных часов классными руководителями были проведены классные часы в 5-8 классах  на тему «Создание волонтерского движения».В ходе классного часа у учеников были  сформированы представление о волонтерском движении, о его разных формах в разные времена, о его значении в жизни социума.

В 1-4 классах были проведены классные часы на тему «Перо, обращенное к добродетели...молодая жизнь» Целью классного часа было  воспитания такого нравственного качества личности, как честность и порядочность, необходимого не только для взаимоотношений между людьми, но и ,прежде всего, для самой личности.

В период  с 9 по 13 октября классными руководителями 1-8 классов были проведены классные часы на тему «Мемлекеттік рәміздерді қадірлеймін». Цель:Углубление знаний учащихся о символах Республики Казахстан. На уроке учащиеся разгадывали кроссворды, беседовали о значении флага и герба. Пели гимн.

В период с 16 по 20 октября классными руководителями  1-4 классов были проведены классные часы на тему «Преемственность поколений» «Адалдық- атадан қалған мұра» (Верность-наследие предков)

Цель: воспитание у учащихся чувства патриотизма, гордости за страну, стремление показать причастность каждого человека к судьбе своей Родины, формирование оптимистичного представления о будущем Казахстана.

В 5-8 классах были проведены классные часы на тему «Адалдық – атадан қалған мұра» (Честность – это наследие)» преемственность поколений(Проект «Еңбегі адал жас өрен»). Цель: расширять представление детей о честности и искренности. Учащиеся совместно с учителем рассматривала понятие честность.

В период с 20 по 24 ноября классными руководителями были проведены классные часы среди учащихся 1-4 классов «Пробудись честь и верность» и среди учащихся 5-8 классов «Сознательное поколение».

В период с 27 ноября по 1 декабря классными руководителями были проведены классные часы среди учащихся1-8 классов на тему «Я дитя великой степи!». Ребята говорили о выдающихся представителях казахской национально- демократической интеллигенции, лидерах партии "Алаш", деятельность которых сыграла важную роли в пробуждении самосознания казахского народа, в развитии демократических процессов. Идеи деятелей "Алаш" заложили основы становления национальной государственности.

1 декабря среди учащихся 8 класса был проведен классный час на тему «Школа против коррупции». Цель урока:   сформировать у учащихся  антикоррупционное мировоззрение и воспитать негативное отношение к коррупции.

С 4 по 8 декабря классными руководителями 1 и 2 классов были проведены классные часы среди учащихся 1-4 классов «Көк тудың желбірегені», среди учащихся 7 и 8 классов «постоянно читающий человек» и кассые часы по недопущению насиялия в семье и среди сверстников в 3,4,5,6 и 7 классах.

В период с 19 по 22 декабря классными руководителями среди учащихся 1-4 классов были проведены классные часы «Ценность доброты» и среди учащихся 5-8 классов классные часы «История и язык неразделимы». Цель классного часа формирование чувства патриотизма, ответственности за сохранность неповторимого родного языка; привитие культуры общения на разных языках.

В период с 8 по 12 января классными руководителями были проведены классные часы на тему «Казахский язык – наше богатство» и «Добавлю свою страну к песне», целью которых было формирование чувства патриотизма, ответственности за сохранность неповторимого родного языка; привитие культуры общения на разных языках.

В период с 15 по 19 января классными руководителями были проведены классные часы на темы: «Сказка, которую я прочитал» и «Какой у меня интеллект».

В период с 22 по 26 января классными руководителями были проведены классные часы на темы: «Давайте превратим отходы в доход». Цели: расширить представление детей об экологической безопасности; формировать позитивное отношение к экологической грамотности и экологической культуре; побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к расширению своего кругозора, к повышению экологической сознательности.

В период с 29 января по 2 февраля классными руководителями были проведены следующие классные часы: «Семейные таланты», «Я патриот». Целью которых было развитие семейных ценностей и привитие любви к родине и развитие чувства патриотизма.

В период с 12 по 16 февраля классными руководителями были проведены классные часы на тему «Учись хорошим манерам…» и «Дань истории».

В период с 19 по 23 февраля  классными руководителями были проведены классные часы на тему «Найди себя в мире профессий» и «Правила поведения в школе». На классных часах учащиеся знакомились с профессиями, размышляли о том, кем они хотят стать. И классные руководители рассказывали детям о правилах поведения в школе.

В период с 26 февраля по 1 марта классными руководителями были проведены классные часы на тему «Толерантность  - путь к миру». Целью данного классного часа было  уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Способствовать  знаниям, открытости, общения и свободы мысли, совести и убеждений.

В период с 1 по 5  апреля были проведены классные часы «Переработка мусора» и «Чудеса природы».

В период с 8 по 12 апреля были проведены классные часы на тему «12 апреля – День науки».

В период с 15 по 19 апреля были проведены классные часы на тему «Прелести природы», где учащиеся обсуждали красоты родного края.

В период с 22 по 26 апреля были проведены классные часы на тему «Правовая культура и ее значение», где учащиеся обсуждали свои права и обязанности.

В период с 13 по 17 мая были проведены классные часы, посвященные Международному Дню семьи. В рамках которого воспевались семейные ценности.

В организации классных часов классные руководители применяли различные формы воспитания. Цели воспитания, которые классные руководители ставили перед проведением классного часа формируют у обучающихся качества , которые могут им пригодиться в будущем. Во всех классных коллективах наблюдается дружественная атмосфера, классные часы проходили оживленно и красочно. У всех классных руководителей прослеживается системность.

Организация досуга во время каникул.

В период каникул учащиеся активно вовлекаются в творческие дела школы. На каждый каникулярный период составляется отельный план.

Цель воспитательной работы в период каникул: создание системы каникулярного отдыха, обеспечивающее физическое и психическое здоровье детей , активизацию их творческого потенциала и вовлечение их в социально значимую деятельность.

На весенних каникулах в период с 30 октября по 5 ноября был составлен план работы и  проведены ряд мероприятий:

Совместное рисование  с учителем художественного труда Боргуль М.В. среди учащихся 5-6 классов, где дети смогли изобразить картины. Фотовыставка «Қариялар, ақылшы даналар», посвященная Дню пожилых людей, где учащиеся выставили свои семейные фото с бабушками и дедушками, совместная поездка учащихся с классными руководителями в кинотеатр «Синема әлем» на просмотр мультфильмов, коллективный просмотр фильма «Чебурашка» с учащимися 1-8классов, челлендж в социальной сети инстаграм «Читайте больше! Читайте с удовольствием!»,  рекомендации к прочтению от учащихся детской литературы, тренинг «Вредные привычки » 7-8 классы, спортивные игры для учащихся 7-8 классов, дебатный турнир для участников дебатного клуба «Запретить мобильные устройства (мобильные телефоны, смартфоны) в школах: да или нет?» и совместное  посещение театров и музеев учащимися 1-8 классов совместно с классными руководителями.

Для полноценного и организованного отдыха во время зимних каникул обучающихся ОСШ № 15  заместителем директора по ВР Максименко М.Н. был составлен план организации  отдыха на зимних каникулах, ведь от того, как ребёнок отдохнет во время каникул, зависит его работоспособность и успешность в учебе. При подборе мероприятий были учтены возрастные особенности и интересы обучающихся.

Продолжительность зимних каникул с 29.12.2023 года по 07.01.2024 года.

Цель запланированных мероприятий: создание условий для развития творческой активности учащихся, формирования потребности учащихся участвовать в коллективных творческих делах   школы.

В период зимних  каникул социальным педагогом и классными руководителями осуществлялся контроль  детей группы  риска.

Перед уходом на каникулы в период с 25 по 28 декабря классными руководителями  со всеми учащимися школы были проведены беседы о соблюдении во время зимних каникул правил техники безопасности и безопасного поведения дома и в общественных местах, во время экскурсий, при использовании пиротехники, поведение на льду и правила безопасного поведения в зимний период. Учащимся напомнили об основных правилах дорожного движения, правилам пожарной безопасности  и необходимости их неукоснительного соблюдения.

Библиотекарем Капарова Р.И. был подготовлен обзор литературы, которую можно почитать на каникулах.

Среди учащихся 1-8 классов заместителем директора по ВР Максименко М.Н. был организован онлайн челлендж в социальной сети инстаграм «Как я встретил новый год». Дети из новогодних фото и видео делали увлекательные ролики о том, как они встретили Новый год.

Педагогом-психологом школы Карбаевой А.Х. было организовано и проведено занятие с элементами тренинга «Жить в гармонии с собой и миром».

Учителем физической культуры и спорта Кудайбергеновым Ж.Д. был проведен турнир по настольному теннису среди учащихся 5-8 классов. По результатам турнира 1 место занял ученик 8А класса Самойлов Д., 2 место занял ученик 8А класса Давыдов Дмитрий и 3 место занял ученик 8А класса Мельников Константин.

В социальной сети инстаграм заместителем директора по ВР Максименко М.Н. была организована онлайн акция «Угости пернатых друзей». Дети совместно с родителями из подручных средств изготавливали кормушки для птиц и угощали их зерном  и крупами. Делали фото и видео, которые были опубликованы на школьной странице инстаграм.

Ответственные за проведение мероприятий во время зимних каникул постарались сделать отдых детей организованным, активным и насыщенным. Можно с уверенностью сказать, что наступивший год для обучающихся нашей школы начался большим и красивым праздником здорового образа жизни, физической культуры и спорта, во время которого они получили заряд бодрости и хорошего настроения.

В период весенних каникул  с 21 по 31 марта были запланированы и проведены следующие мероприятия:

Учитель физической культуры среди учащихся 1-8 классов провел национальные игры «Ұлттық ойын – ұлт игілігі», учителя начальных классов среди 1-4 классов провели олимпийские игры по чтению «Вызов каникулярного чтения», где учащиеся смогли соревноваться в скорости чтения.

Учащиеся 1-8 классов приняли участие в совместном просмотре фильма «Алые паруса», после просмотра фильма учащиеся смогли обсудить моменты, которые им больше всего понравились.

Для учащихся 1-4 классов была подготовлена презентация «Что изобрели дети?», где детям показали вещи, которые были созданы детьми, после просмотра учащиеся бурно обсуждали увиденное.

Также в рамках плана учащиеся  2А, 3А, 4А класса совместно со своими классными руководителями посетили кинотеатр Синема Алем.

Учащиеся 8А класса и 7Ә класса  совместно с классными руководителями посетили Краеведческий музей.

Среди учащихся 8А класса была проведена игра «Слабое звено», на которой учащиеся смогли показать свои знания и эрудицию по разным направлениям.

Среди учащихся 3А класса были проведены нейроупражнения, где ученики смогли получить быструю зарядку для мозга.

Педагогом-психологом среди учащихся 5-8 классов был проведен тренинг «Развитие навыков эффетивной коммуникации».

Детское представительство «Жастар».

Основная цель работы органов ученического школьного самоуправления – формирование у учащихся готовности и способности выполнять систему социальных ролей человека. Ученическое самоуправление обеспечивает возможность каждому воспитаннику принимать участие в организаторской деятельности. Это помогает нам сделать процесс воспитания в школе поистине демократическим, открытым, гуманистическим. Принципами ученического самоуправления учащиеся считают:

· Добровольность, равноправность, законность, гласность.

 · Приоритет человеческих ценностей.

 · Коллегиальность принятия решения.

· Уважение к интересам, достоинству и мнению каждого члена самоуправления.

В 2023-2024 учебном году через школьное ученическое самоуправление решались следующие задачи:

· Привлечение малоактивных детей в процесс работы.

· Расширение перечня мероприятий, проводимых Советом.

· Создание благоприятных условий для всестороннего развития личности. · Поддержка и развитие интересов учащихся в школьной жизни.

· Организация досуга и отдыха учащихся.

 · Творческое развитие учащихся.

· Помощь учащимся в реализации своих способностей в различных видах деятельности.

· Оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе.

Парламент школы состоит из 8 фракций: Фракция права и порядка, фракция информации, фракция спорта и ЗОЖ, фракция счастья, фракция заботы и волонтерства, фракция культуры и искусства, фракция дебатного движения, фракция экологии и труда. В каждой фракции есть министр и 3 депутата. Учащиеся из числа школьного самоуправления принимают активное участие в организации и управлении воспитательным процессом.

На переменах участники школьного самоуправления проводят игры и разминки с учащимися начальных классов.

Учащиеся активно вовлекаются в разработку тематических планов на мероприятия, участвуют в организации внеклассных мероприятий.

Каждой фракцией составлен план работы с мероприятиями, которые проводятся 1 раз в месяц. Также 1 раз в месяц проходят заседания каждой фракции и общее заседание министров с президентом школы.

21 октября 2023 года в ОСШ № 15 были проведены выборы президента школьного самоуправления.

В школе была организована избирательная комиссия из числа обучающихся, в состав которых вошли учащиеся нашей школы.

Избирательная комиссия рассмотрела и утвердила 2 кандидатуры на пост президента.

Всего на пост президента было 2 кандидата:

1. Гатаулина Елизавета 8А класс

2. Мельников Константин 8А класс

До выборов каждый из президентов провел агитационную кампанию, где представил свою предвыборную программу.

В фойе школы был оформлен стенд со всей информацией о кандидатах в президенты, дате выборах.

В выборах президента школы приняли участие 40 учащихся. Всего избирательной комиссией было подготовлено 60 бюллетеней. Оставшиеся неиспользованные бюллетени были утилизированы.

По итогам голосования 18 учащихся отдали свои голоса за Галаулину Елизавету и 22 ученика проголосовали за Мельникова Константина.

Президентом школы стал Мельников Константин.

27 октября прошла инаугурация президента в торжественной обстановке.

Члены школьного парламента принимали активное участие в общешкольных мероприятиях: 1 сентября, Золотая осень, День Республики, День Независимости, Новый год, 8 марта, День Благодарности, Наурыз мейрамы, День единства народов Казахстана, День защитника отечества.

Также членами ДП каждую неделю проводились рейды по внешнему виду учащихся, выявляли учащихся, не соблюдающих школьную форму. Рассказывали о том, как и в чем ученик должен приходить в школу.

Также в каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников, мероприятий. Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной.

          Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования, так как кружковая работа оказывает большую помощь в развитии творческих и индивидуальных способностей учащихся, а также в профилактике правонарушений среди учащихся, создавая условия, которые не провоцируют отклоняющегося поведения, а расширяют безопасное для ребенка пространство, где ему хорошо и интересно. Кружки – это смена вида деятельности: умственной – на физическую или творческую. Занятия в кружке – это достойный способ организации досуга ребенка, особенно для родителей. Поэтому в 2023-2024 учебном году на базе ОСШ№ 15 функционирует 3 кружка и 1 секция.

1. Кружок «Логика Әлемі» 3Ә класс , посещают 6 человек, руководитель кружка учитель музыки Нурушева К.И.

2. Кружок «Экология» 7А класс, посещают 6 человек, руководитель  кружка учитель биологии Мусина Р.У.

3. Кружок «Танцы» 2А класс,посещают 5 человек, руководитель кружка учитель музыки Нурушева К.И.

4.Секция «Теннис», посещают 15 человек, руководитель учитель физической культуры Кудайберген Ж.Д.

Всего кружки и секции посещают 37 детей, это 37% от общего числа обучающихся.

Занятия в кружках проводятся регулярно в соответствии с графиком. Многие кружки пользуются у учащихся популярностью. Главной отличительной чертой занятий является настрой на работу, на конкретный результат, на узнавание нового и получение новых знаний, а не просто на общение. Также учащиеся школы посещают организации дополнительного образования. Данные организации  посещают 11 учащихся, это 11% от общего числа обучающихся.

Вывод: результатами проводимых кружковых занятий являются: активность детей во всех проводимых в школе интеллектуально-познавательных игр; дети, посещающие кружки активно участвуют в конкурсах городского и областного  уровня и имеют хорошие результаты; спортивные секции пользуются популярностью среди учащихся школы.

Достижения учащихся и педагогов в воспитательной деятельности за 2023-2024 учебный год.

Работа с родителями.

Приоритетным направлением воспитательной работы школы в 2023-2024 учебном году стало взаимодействие с родительской общественностью – вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс, как одна из главных задач педагогического коллектива школы и ее решение ведется по следующим направлениям:

· общешкольные собрания;

 · Центр педагогической поддержки родителей;

· Совет матерей, Клуб отцов.

· совместные творческие дела, праздники.

15сентября в школе прошло общешкольное родительское собрание № 1  на тему «Организация образовательного процесса на начало 2023/2024 учебного года». На повестке дня обсуждались следующие вопросы:

1.Особенности организации учебного процесса на 2023-2024 учебный год.

2.Организация горячего питания.(Социальный педагог Аскарова М.Б.)

3.Об обязательном соблюдении школьной формы.

4.Выборы Попечительского совета школы.

5.Профилактика травли в школе.

6.Организация центра педагогической поддержки школы.

На собрании присутствовало45 родителей и 18 педагогов.

27 октября было проведено общешкольное родительское собрание № 2 на тему «Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребёнка». На повестке дня были рассмотрены следующие вопросы: 

1.Подведение итогов 1 четверти.

2.О соблюдении учащимися правил внутреннего распорядка, требований безопасности во время образовательного процесса.

3. Обеспечение комплексной безопасности детей в период каникул.

Участвовали представители родительской общественности – 40 человек.

27 марта было проведено общешкольное родительское собрание № 4 на тему ««В центре внимания дети!». На повестке дня были рассмотрены следующие вопросы:

1. Итоги 3 четверти  2023/2024 учебный год;                          

2. Обеспечение безопасности жизнедеятельности несовершеннолетних в каникулярное время, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, электро- и пожарной безопасности, безопасность на водоемах;

3.  Раннее выявление и профилактика семейного неблагополучия. Семейное насилие и дети

4. Полезный и безопасный интернет.

5.Обязательное соблюдение учащимися Устава школы. Ознакомление с Уставом школы. Школьная форма. Присутствовали родители в количестве 35 человек.

24  мая прошло родительское собрание № 5 на тему «По страницам ушедшего года». На повестке дня были рассмотрены следующие вопросы:

1. Итоги 2023-2024 учебного года

2.Обеспечение комплексной безопасности детей в период летних каникул;

3. Организация летнего отдыха и досуга детей в семье;

4. Честные отношения в семье. Права ребенка и взрослого. От прав к правилам.

На собрании присутствовали родители в количестве 20 человек.

По итогам каждой четверти проводятся родительские собрания по классам, где обсуждаются итоги успеваемости учащихся, проведенные мероприятия.

В 2023-2024 учебном году в школах начали функционировать Центры педагогической поддержки родителей на основании Методических рекомендаций по педагогической поддержке родителей в воспитании и развитии детей в организациях среднего образования, утвержденных решением научно-методического совета НАО «Национальный институт гармоничного развития человека». В школе  06.09.2023 года создан Центр педагогической поддержки родителей», Совет матерей и  клуб «Даналық мектебі» (приказ № 85 от 06.09.2023 г.)

Содержание занятий базируется на основе «Единой программы воспитания» в организациях среднего образования и национальных ценностях в контексте благополучия детей в соответствии с возрастными особенностями детей. Педагогическая поддержка осуществляется на основе программы занятий для родителей учащихся с 1 по 11 классы.
Основной целью работы центра является обеспечение благополучия казахстанских детей через развитие культуры позитивного воспитания.

Деятельность Центра направлена на формирование компетенций родителей и других законных представителей детей в вопросах воспитания и развития детей.
В связи с этим проведены установочные мероприятия о деятельности ЦППР на общешкольном родительском собрании от 15.09.2023 года, где родителей познакомили с целями ЦППР.

Был составлен список рабочей группы ЦППР, в которую вошли

Зам.директора по ВР, педагог-психолог, социальный педагог и классные руководители.

В рамках расписания занятий на2023-2024 учебный год были проведены следующие занятия:

Октябрь 2023г.:

Для родителей учащихся 1-4 классов «Проект жизни родителей – счастливый человек»

 Для родителей учащихся 5-8  классов «Позитивное родительство : слушать, слышать, быть услышанным»

Ноябрь 2023 г.:

Для родителей учащихся 1-4 классов «Радость познания: как помочь ребенку учиться с удовольствием»

Для родителей учащихся 5-8  классов «Новые условия обучения: как ребенку пройти адаптацию»

Декабрь 2023:

Для родителей учащихся 1-4 классов «Каждый ребенок уникален: как его раскрыть  »

Для родителей учащихся 5-8  классов «Как найти ключ к своему ребенку»

Январь 2024:

Для родителей учащихся 1-4 классов «Как развить смекалку и эрудицию у ребенка»

Для родителей учащихся 5-8  классов «Растим творческую личность»

Февраль 2024:

Для родителей учащихся 1-4 классов «Как преодолеть зависимость детей от компьютерных игр»

Для родителей учащихся 5-8  классов Ребенок в интернете: как найти золотую середину

Март 2024:

Для родителей учащихся 1-4 классов Как поддержать ребенка в сложной ситуации

Для родителей учащихся 5-8  классов Как удержать баланс между «надо» и «хочу»

Апрель 2024:

Для родителей учащихся 1-4 классов Воспитание личным примером

Для родителей учащихся 5-8  классов Особенности взаимоотношений подростков.

Май 2024:

Для родителей учащихся 1-4 классов Традиции как основа семейного благополучия

Для родителей учащихся 5-8  классов Ценности как основа семейного счастья

Занятия проводили заместитель директора по ВР Максименко М.Н. и педагог-психолог Карбаева А.Х.

Занятия ЦППР проводились  согласно расписанию, деятельность центра можно оценить положительно. Педагоги готовятся к занятиям. Но имеется момент неохотного посещения родителями школы.

В рамках Центра педагогической поддержки родителей в школе был создан клуб «Даналық мектеп» .  Клуб был создан 6 сентября 2023 года приказ № 85/1. Ответственным за работу клуба была назначена социальный педагог Аскарова М.Б.

В начале 2023-2024 учебного года администрацией школы было разработано положение о работе клуба «Даналық мектеп» на основе Руководства педагогической поддержки родителей от  НАО НИГРЧ. Также был разработан план работы и расписание встреч с участниками клуба.

Цель деятельности Клуба «Даналық мектебі» - содействие развитию культуры позитивного  родительства через актуализацию педагогического потенциала старших поколений.

     Специфика Клуба «Даналық мектебі» заключается в том , что приоритетным направлением его деятельности является работа с родительской общественностью.

В соответсвии с реальными запросами и потребностями школы Клуб призван актуализировать воспитательный потенциал казахской этнопедагогики через организацию 4-х секций   «Ата өсиеті», «Әже даналығы», «Аға қамқорлығы», «Женге кеңесі».

За 2023-2024 учебный  год были проведены следующие мероприятия:

1) 06.09.2023 – заседания Клуба № 1  Әже даналығы – « Ертегі танымының көзі»

2) 16.10.2023 - заседания Клуба № 2  Ата  өсиеті  - «Шежіре»

3) 06.11.2023 - заседания Клуба  № 3 Жеңге кеңесі - «Секреты из жизни девушки»

4) 16.01.2024 - заседания Клуба  № 4  Жеңге кеңесі - «Жеңгелер мектебі»

5) 16.02.2024  - заседания Клуба № 5 Ата  өсиеті  - «Традиций предков – наследие потомков»

6) 20.03.2024 - «Если у тебя нет патриотизма, не говори, что ты брат страны»

7)  20.05.2024 - «Роль бабаушки  в воспитании детей»

Также в школе были организованы Совет матерей и клуб отцов.

Основной целью Совета матерей и клуба отцов  является укрепление связи семьи и школы в деле воспитания и обучения, обобщение и распространение опыта успешных семей, способствующих функционированию и развитию общеобразовательного учреждения, содействие в планировании и организации профилактической работы с неблагополучными семьями, повышение уровня ответственности родителей за воспитание детей.

Однако при наличии данных клубов можно говорить о том, что родители неохотно принимают участие в работах данных клубов.

В январе было проведено анкетирование по степени удовлетворенности родителей работой педагогов и школы в целом.  В анкетировании приняли участие родители 1-8 классов. Результаты анкетирования показали, в какой степени родители  удовлетворены качеством образования детей:

Удовлетворенность родителей работой педагогами составляет 72.6%

Вся проделанная работа с родительской общественностью  заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано ни мало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать. Уровень посещаемости родительских собраний некоторыми родителями оставляет желать лучшего.

Работа библиотеки. Проект «Читающая школа».

Библиотека ОСШ №15  в этом учебном году работала в соответствии с планом работы, который был утвержден директором школы.  Перед библиотекой стояли следующие задачи:

1. Воспитание гражданского самосознания, раскрытие духовно-творческого потенциала детей в процессе работы с книгой;

2. Поддержка чтения и читательской культуры учащихся;

3. Приобщение учеников к чтению;

4. Привлечение новых читателей в библиотеку. Библиотека выполняла следующие функции: образовательная,  воспитательная, информационная, культурологическая.         

Все учащиеся школы являются читателями библиотеки. Все педагоги школы также читатели библиотеки. Библиотеку посещают другие работники школы.  В учебном году велась следующая работа с библиотечным фондом: комплектование фонда в соответствии с образовательной программой (в том числе периодикой), оформление подписки на периодическую печать, учет библиотечного фонда, выдача документов пользователям библиотеки. Велась работа по сохранности фонда: систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий, организация работы по мелкому ремонту изданий с привлечением учащихся. Фонд раскрывается читателям путем оформления тематических выставок.

 Книжный фонд основной ; 7367 из них:  .Учебники   - 3191,

 Художественная - 4176

Методика - 103

Медиа-носители - 392

         Одной из обязательных форм работы библиотеки является информационная работа:

 - Сопровождение учебно-воспитательного процесса и обеспечение педагогических работников учебно-методическими материалами,  совместная работа по составлению заказа на учебно-методические документы, обзоры новых поступлений. Подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий, оформление книжных выставок на изучаемую тему или по какому-либо предмету, помощь в подборе документов для подготовки при выборе нужной литературы , метод. объединений и т.д.

- Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием учащихся: на абонементе, подборе литературы для написания рефератов, докладов, сообщений. Библиотека активно помогает ученикам в подготовке общешкольных и классных мероприятий.

- Библиотека осуществляет информационное обслуживание родителей обучающихся. Информирование о пользовании библиотекой их детей, индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся начальной школы,  выступления на родительских собраниях с информацией о новых поступлениях в фонд библиотеки.

В рамках реализации  проекта « Читающая школа» по пропаганде культуры чтения читателя проводиться мероприятия акции  «Подари библиотеке книгу»,  «Библиотека +Семья», «День открытых дверей», «У книг нет Каникул», «Неделя чтения вслух»  активное участие принимают  все ученики школы .

В рамках реализации проекта «Читающая школа» проведено мероприятие среди учеников 7-8 классов, « Прочитал и вам советую», день общения , рекомендации прочитанной книги, принимали участие  Гатаулина Л., Аскарова А., Бостандык Н., и др, Оформление книжной выставки «Новые книги» выставлены новинки художественной литературы на двух языках.

В октябре месяце стартовал библио-фреш «Каникулы с книжными новинками», принимали участие ученики 1-8 классов. Городской челлендж «Возьмите книгу в круг семьи» активное участие принимали родители и ученики 4 класса под руководством Кожамбетовой К.Ж.

В ноябре месяце принимали участие в областном конкурсе «Парад литературных героев»,  принимала участие ученица 8 класса Гатаулина Е. по книге Оскар Уайльд – Портрет Дориана Грея. Глава 2, страница35. Монолог Лорда Генри., за участие получила сертификат.

Реализация проекта буккроссинг «Прочитал … и вам советую», «Наша домашняя библиотека» мероприятие проводится в течении года, активное участие принимают ученики младшего и среднего звена  обмениваются книгами  друг с другом. Принимали участие ученики 1-4 классов.

По привлечении учащихся к систематическому чтению  ведется работа по проекту «100 книг» предоставляеться для учеников рекомендательный список литературы для чтения книг, участники  3-7 классы.

В декабре месяце с учащимися 2 класса была проведены библиотечные уроки на тему «Структура книги. Из истории книги». С учащимися 3 класса прошел библиотечный урок на тему «Книга и ее создатели. Как печатают книгу». Также ежемесячно проводятся рейды по сохранности учебников, выявление  утери и сохраности учебников.

В формировании казахского патриотизма и гражданственности проведена выставку на тему «Мәңгі жаса – қазақ елі», «Тәуелсіздік нышандары» для  читателей библиотеки.

Библиотекой  организована книжная выставка для широкого круга читателя по акции «Одна страна –одна книга».

 В рамках реализации программы проведен буккроссинг «Прочитал и –передай другому!» среди учеников 3 класса,  принимали участие Распопова К, Алпамыс Инжу, Лекерова К.Также проведен день общения среди учеников 2 класса  « Прочитал и вам советую» .

Для учеников 3-4 классов проведен выпуск рекомендательной  библиографии  «Как и что читать детьям!» мероприятие проводится с целью повышения интереса к чтению, сделать чтение привлекательным для детей.

По привлечению читателей к чтению проведен конкурс лучший читатель года  среди учеников школы  . Лучшим читателем была Тулеубай Ж, ученица 6 класса.

В рамках республиканской акции «Моя любимая книга» наша школа принимала участие в городском челендже, выбрана книга С. Жунусова «Жапандағы жалғыз ұй», принимали участие 6-8 классы.

По стартовавшему республиканскому  буккроссингу «Читаем на каникуллах» удалось привлечь любителей книг среди школьников. Приняли участие   Гатаулина Л,  ученица 8 класса,  Тулеубай Ж, ученица  6 класса.

 В рамках реализации программы «Читающая школа» проведено мероприятие по пропаганде периодических изданий «Наша периодика»,  для среднего звена школьников 5-8 классов. Ознакомление с периодикой - это журналы « Ойла», «Балдырған», «Айголек», «Балалар әлеми» и др, активно принимали участие ученики, им понравились илюстрации и содержание журналов. Мероприятие проводится в целях привлечь интерес к чтению книги, воспитание саморазвития ученика, воспитание нравственного и духовного развития.

 В рамках Недели детской книги проведены  викторины, загадки, игры  предоставлены новые книги   длч  ознакомления и чтения, активное участие принимали    2-4 классы

 К 7-9 мая проведено мероприятие «Ерлік – елге мұра ұрпақа ұран» час мужества для старших классов,  цель - развитие чувства патриотизма у подрастающего поколения

К 31 мая организована тематическая полка  «Памяти жертв политической  репрессий» для широкого круга читателя

По «Буккроссингу» действующая выставка для учеников школе еженедельно пополняется,  дети делятся своей личной библиотекой  с учениками школы . Также оформление выставкок для учеников 1-5 классов «В мире сказок» «Ертегілер әлеминде»  и др. Проведена акция «Подари книгу другу» среди учеников 2-5 классов, где ребята делились впечатлениями о прочитаной книге и делились впечатлением о прочтении с друзьями

Востребованы периодические издания  газеты и журналы республиканского,областного,городского значения которые издаются  на двух языках. Библиотека имеет огромный  востребованный потенциал в условиях начавшегося в школах обновления всей системы образования. Надо, чтобы каждому   школьнику  и читателю было комфортно.

Профориентационная работа.

1 – 4 классы. Самое важное на данном этапе – это развитие внутренних психологических ресурсов ребенка. Ведущая деятельность профоринтационной работы со школьниками начальных классов: игровая, творческая, поисковая, исследовательская

Цель: детализировать базовые понятия о разных профессиях, предоставить возможность погружения в различные виды деятельности посредством игры и других методов.

1 класс

Сентябрь

Беседа - Знакомство с домашними ремеслами

Октябрь

Экскурсии внутри школы

Ноябрь

Беседа - Знакомство с профессиями

2 – 4 класс

Сентябрь 

Беседа - Знакомство с профессиями

Ноябрь

Сюжетно-ролевые игры «Почта», «В больнице».

Декабрь

Беседа «Какие я знаю профессии?»

5 – 7 класс. Цель профориентационной работы на этом этапе: обобщение и развитие представления о труде, продолжить воспитывать любовь к труду, уважения к людям труда. Расширять и углублять представлять о различных профессиях.

5 класс – Ноябрь

Беседа «Все профессии важны»

Март

Сюжетно ролевые игры «парад профессии»

Апрель

Профориентационная игра «Познай себя»

6 класс. Январь 

Беседа «Какие профессии актуальны и какие профессии исчезнуть»

Апрель

Профориентационная игра «Познай себя»

7 класс Экскурсия «Музей города»

Январь 

Беседа - «Какие профессий актуальны, какие профессии исчезнуть?»

Апрель

Профориентационная игра «Познай себя»

8 класс. Цель профориентационной работы в данный период обучения: оказание обучающимся психолого-педагогической поддержки в проектировании версий будущей профессии. Познакомить обучающихся с профессионально производственной картой района, города, области, раскрыть многообразия мира профессий, способствовать осознанному выбору профиля для продолжения обучения. Сформировать начальные навыки и умения школьников в вопросе профессионального самоопределения.

8 класс. Декабрь

Профориентационные игры

Тренинг «Познай себя»

Беседа - «Какие профессий актуальны, какие профессии исчезнуть?»

Письмо себе (проф.работа)

Экскурсия колледж  «Строительно – технологический колледж города Кокшетау»

Диагностика  Е.А.Климов Определение типа профессии

Работа с родителями – ознакомила с результатами диагностик, принимала участие в родительском собрании, рекомендации.

Работа социально-психологической службы. Основной целью работы являлось психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса на различных этапах обучения, содействие гармоничному психическому и личностному развитию школьников.

Были выделены следующие задачи:

- оказание психолого-педагогической поддержи учащимся в период адаптации, профилактика школьной дезадаптации;

- выявление и оказание психологической помощи учащимся, имеющим трудности в обучении;

- предупреждение возникновения и помощь в решении проблем личностного развития учащихся (проблемы с выбором образовательного  и профессионального маршрута, подготовке к МОДО, проблемы взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями);

- профилактика противоправного и девиантного поведения учащихся;

- повышение психологической культуры учащихся, родителей и педагогов.

Реализация данных целей и задач осуществлялась по следующим направлениям работы: психологическая диагностика, коррекционно-развивающая работа, психологическое консультирование, психологическое просвещение и  профилактика, организационно-методическая и экспертная работа.

Охват психологическим  сопровождением

Отказы родителей от СПС – 7

Работа с учащимися по направлению

Профилактическая работа/просвещение

Коррекционна-развивающая работа

Цель: Оказание психолого-педагогической поддержки, профилактика аутодеструктивного поведения, профилактика тревожности, профилактика буллинга, профилактика ЗОЖ

Работа «Психологического клуба» с учениками 5 – 8 класса

В психологический клуб вступили 20 учеников

Всего прошло 9 занятий

Охват детей –  20 человек

Работа с педагогами

1. Беседа с учителями по профилактике буллинга

2. Беседа «Как распознать тревожные признаки у детей?» профилактика аутодеструктивного поведения среди учеников, профилактика насилия

3. Тренинги с пед.коллективом

3. Выступила на педагогическом консилиуме по адаптации 1 класса.

Выявили у 2 учеников трудности в адаптации. Дала рекомендации учителям. Рекомендовано индивидуальная работа.

4. Подготовила аналитические справки по адаптации учеников 5 класса. Выявились 2 ученика с умеренной тревожностью. Дала рекомендации учителя.

Работа с родителями

Выступление с докладом на общешкольном родительском собрании – Профилактика буллинга, ознакомила с алгоритмом действия при выявлении буллинга

Собрание среди родителей 1 – 8 класса на тему «Семья и воспитание ребенка»

Собрание с родителями 1 класса по адаптации

Собрание родителей на тему: «Как помочь ребенку учиться с удовольствие»

Общешкольное родительское собрание «Современные виды наркотиков» профилактика

Участие  СПС для родителей

Консультация по запросу

Психологическое сопровождение адаптации первоклассников.

Охват – 10 человек . Проведены адаптационные занятия (групповые), направленные на  снижение у учащихся уровня школьной тревожности, формирование учебной мотивации, развитие социальных и коммуникативных умений, познавательных процессов.

Диагностика уровня адаптации учащихся 1-х классов.

В диагностике приняло 10 учащихся

При проведении исследования использовались следующие диагностические методики:

1.Эмоционально-личностная сфера «Кактус» (М.А.Панфилова)

2.Оценка внимания детей 5-7 лет с помощью колец Ландольта (Методики 3-6, Немов Р.С.) -  Определение объема внимания

3.«Лесенка» С.Г.Якобсон, В.Г.Щур

4.Методика Керн-Йирасека

5.Методика Н. Семаго и М.Семаго 

  По результатам диагностики выявлено, что психологически адаптированных первоклассников (8), они интеллектуально готовы к обучению в школе, у них сформированы учебные мотивы, эмоциональное состояние в норме,   2 ученика от общего числа обследованных ещё недостаточно адаптированы, первоклассники испытывают некоторые  затруднения с выполнением заданий, удержанием инструкции.

Неполная адаптация также могла быть вызвана из-за повышенной тревожности первоклассников, неумеренных  ожиданий родителей, перегрузки дополнительными занятиями (кружки, секции), изменением режима дня, слабым здоровьем, недостаточной развитостью познавательных процессов.

По результатам диагностики проведены консультации с классными руководителями и родителями, были выделены учащиеся группы «риска школьной дезадаптации», нуждающиеся в индивидуальном подходе и помощи со стороны родителей, учителя и школьного психолога. Даны рекомендации классным руководителям, родителям на родительском собрании, индивидуальных консультациях. Организована работа по дальнейшему сопровождению процесса адаптации.

Психологическое сопровождение адаптации пятиклассников.

Охват – 5 учащихся. Проведены адаптационные занятия (групповых занятий) направленные на  снижение у учащихся уровня школьной тревожности, формирование учебной мотивации, развитие социальных и коммуникативных умений, познавательных процессов.

Диагностика уровня адаптации учащихся 5-х классов

С целью выявления первичной адаптации проведено диагностическое обследование. При проведении исследования использовались следующие методики:

1.Тест школьной тревожности Филипса

2.Самооценка психических состояний Айзенка

3.«Лесенка» С.Г.Якобсон, В.Г.Щур

4.«Скрининг школьной мотивации» Н.Г.Лускановой

5.Анкета

 По результатам диагностики было выявлено, что 4 учащихся, полностью адаптировались к условиям в среднем звене, с недостаточным уровнем адаптации–1 от общего числа обследованных пятиклассников. У недостаточно адаптированных пятиклассников выявился сниженный уровень мотивации, повышенная тревожность. Возможные причины неполной адаптации: повышенная тревожность, вызванная неумеренными ожиданиями родителей, подчинение новым правилам школьной жизни, недостаточное развитие учебной мотивации, слабое развитие произвольности, низкая учебная мотивация,  слабое здоровье.

По результатам диагностики была составлена аналитическая справка,  проведены консультации с классными руководителями, подготовлены рекомендации, были выделены учащиеся группы «риска школьной дезадаптации» нуждающиеся в индивидуальном подходе и помощи со стороны родителей, учителей и школьного психолога. Проведены родительские собрания с целью просвещения об особенностях психологической адаптации пятиклассников и ознакомления с результатами диагностики. Даны рекомендации классным руководителям по формированию классных коллективов.

Работа по профилактики аутодеструктивного поведения,  профилактики буллинга, профилактики насилия и жестокости.

По плану профилактики аутодеструктивного поведения 5 – 8 кл.

провела следующие диагностические методики:

Тест школьной тревожности Филипса

Самооценка психических состояний Айзенка

5 класс – 2 ученика повышенная школьная тревожность (один ГПС)

6 класс – 1 ученик школьная тревожность высокая

7 классы – 2 ученика с умеренной тревожностью

8 класс – 1 ученик школьная тревожность высокая

Повторный результат диагностики, следующий результат:

 (апрель, май) 

Тест школьной тревожности Филипса

Самооценка психический состояний Айзенка

3 ученика – высокий уровень тревожности

1 ученик ГПС

Были даны рекомендации классным руководителям. Выступила с рекомендациями педагогам предметника, по снижению школьной тревожности учеников. В рамках плана аутодеструктивного поведения среди учащихся в  классах проводились тренинги, беседы направленные на снижение уровня тревожности, повышение самооценки, повышения уровня мотивации обучения.

С целью профилактики эмоционального неблагополучия учащихся и формирования благоприятного психологического климата в коллективах проводилось социометрическое исследование коллективов 2, 3, 4 классов. При проведении исследования использовались следующие методики: Социометрия Учащихся с социометрическим статусом «отвергнутые» выявлено не было. Были выявлены учащиеся со статусом «не принятые» - это чаще учащиеся, которые общаются  за пределами класса или дружат с одним человеком из класса, ограничивая своё общение с остальными учащимися.

По результатам диагностики были составлены рекомендации для классных руководителей с целью организации работы по сохранению благоприятного климата и сплочению учащихся в коллективе.

В рамках профилактики буллинга совместно с Зам.по ВР и педагогом - психологом - Разработан план мероприятий по буллингу.

- Ознакомили с алгоритмом действия педагогов при столкновении случаями буллинга в школе.

- Разработали памятку и раздали ученикам памятки  с номерами телефонами и алгоритмом действия при буллинге.

- Провела родительское собрание «Детство без жестокости и насилия»

- в течение учебного года проводились беседы, круглые столы по профилактики буллинга

- В школе прошла акция с 8 по 20 ноября «Детство без жестокости и насилия».

Профилактика правонарушений.

В 2023-2024 учебном году перед социальным педагогом были поставлены следующие цели и задачи по недопущению негативных ситуаций в учебном процессе, оказанию социальной помощи учащимся:

Цель: создание благоприятных условий для личностного развития личности (физического, социального, духовного, нравственного, интеллектуального), оказание ей всесторонней социально-педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита человека в его жизненном пространстве (социальном, психологическом, педагогическом, нравственном).

Задачи:

* обеспечение, сохранение и укрепление физического, психологического, социального, нравственного благополучия личности;

* самоопределение нравственного сознания, нравственных качеств, социально значимых ориентиров и жизненных позиций

Основные направления деятельности

 1.помощь семье в вопросах, связанных с обучением и воспитанием ребенка.

2.помочь ребенку устранить причины, негативно влияющие на посещаемость и успеваемость.

3.привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально значимых мероприятий, акций.

 4.распознавать, диагностировать и разрешать конфликты, проблемные ситуации, затрагивающие интересы ребенка на начальных этапах развития с целью предупреждения тяжелых последствий.

5.групповые и индивидуальные консультации детей и их родителей по вопросам воспитания детей в семье, решения жизненных проблемных ситуаций, снятия стресса; выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов соответствующих учреждений и организаций.

6.помощь школьным учителям в разрешении конфликтов с детьми.

В летний период с родителями проведена консультационная работа по вопросам сбора документов на бесплатное питание учащихся, получения адресной социальной помощи. Мы приняли участие в республиканской акции «Дорога в школу», которая ежегодно проходит во всех регионах нашей страны с 1 августа по 30 сентября. В начале учебного года был проведен полный анализ социальной ситуации в школе на основе тщательного изучения социально-бытовых условий детей, что крайне необходимо для грамотного и эффективного планирования работы по профилактике правонарушений, своевременной социальной поддержки детей и семей в целом, осуществления образовательной деятельности и медиации.

По результатам планируемых диагностических исследований ежегодно составляется социальный паспорт семьи, школы, класса с целью оптимизации усилий педагогического коллектива по обучению учащихся и систематизации работы с родителями. Определены следующие группы учащихся:

- из неблагополучных семей;

 - из многодетных семей;

- из неполных семей;

 - семьи с семейным положением ниже прожиточного минимума.

Данная работа проводилась с целью более глубокого знакомства с учащимися, семьей, изучения семейного образа жизни, установления контакта с семьей для построения отношений взаимопонимания, сотрудничества. В банке данных  НОБД также есть информация о школьниках по всем видам профилактического учета: ВШУ, ОЮП.

Социальный паспорт школы:

 Количество учащихся-99

Подопечные и дети-сироты-0

Дети из многодетных семей-10

Воспитанников в неполной семье – 17

Неблагополучные семьи-0

 На внутришкольном учете - 0 человек.

Семьи с ребенком-инвалидом - 1 семья

Учащиеся «группа риска» - 0

- ОЮП, ВШУ -0

 В 2023-2024 учебном году были проведены следующие мероприятия:

1) 04.09.2023 г. состоялось заседание профилактического совета № 1

 На тему «Проступок, правонарушение, преступление" совместно с классными руководителями проведены беседы о вреде алкоголя, вреде табака, "доброта"," мелкое хулиганство - чем опасно для несовершеннолетних"," наркомания - страсть слабых людей",  "пути разрешения конфликтных ситуаций".

2) 27.10.2023 г. Заседание профилактического совета № 2 .

 Детям были вручены памятки "Пиротехнические игрушки","Как не стать жертвой похищения". Проведена беседа" Формирование у подростка правового сознания, культуры поведения, ответственности за свои действия в школе, семье, общественных местах".

3) 24.11.2023 г. состоялось заседание профилактического совета №3.

 В ноябре прошел  классный час «мое право». Конкурс рисунков "Мои права в современном обществе" среди учащихся 5-6 классов». Вопросы викторины и познавательное видео

4) 22.12.2023 г. состоялось заседание профилактического совета №4.

Была проведена беседа со школьниками  «Фейерверк – омраченный  праздник».

5) 26.01.24 г. состоялось заседание профилактического совета №5.

Проанализирована успеваемость за 1-е полугодие и подведены итоги.

Была проведена беседа с родителями учащихся, которые без уважительной причины пропускали уроки.

6) 23.02.24 г. состоялось заседание Совета профилактики № 6.

В ходе профилактики правонарушений , драк ,ненормативной лексики была проведена беседа.

На весенние каникулы была запланирована работа с учащимися, проведена беседа с родителями учащихся, которые без уважительной причины пропустили уроки.

В 7 «А» классе проведен внеклассный час «Интернет как средство распространения материалов экстремистской направленности».

7) 20.03.24 г. состоялось заседание профилактического совета № 7.

 Прошла Неделя безопасного "Казнета".

 Обсуждена успеваемость учащихся по III четверти с участием учащихся.

8) 26.04.24 г. состоялось заседание профилактического совета № 8.

 Был запланирован досуг подростков.

 Проведена беседа с родителями учащихся с низкой успеваемостью, которые пропускают занятия.

Проведено мероприятие "Будь здоров!"  к проведению Всемирного дня здоровья.

9) 17.05.24 г. состоялось заседание профилактического совета № 9.

 Подведены итоги работы Совета профилактики.

 Подведены итоги мониторинга внеурочной занятости детей за год.

 Проанализировано состояние посещаемости и правонарушений в 2023-2024 учебном году.

 Велась беседа "Безопасное лето".

10) В целях развития медиации в школе была создана специальная группа, которую я пыталася привести к переговорам с конфликтующими сторонами., то есть был проведен час предупреждения конфликтных ситуаций "Переговоры - лучшее решение любых проблем".

11) В целях пропаганды правовых знаний среди учащихся проведена беседа с учащимися начальных классов. Испытывая отвращение к плохому, они поняли, что должны стремиться к хорошему.

12) Классным руководителям даны рекомендации  "О мерах профилактики правонарушений и преступлений среди детей и подростков".

13) Также совместно с педагогом психологом проведены диагностические исследования среди учащихся: "Мониторинг формирования коллективов учащихся", "Мониторинг уровня воспитанности учащихся", "Детско-родительские отношения", "Конвенция о правах ребенка", "Мое отношение к алкоголю, наркотикам и курению".

Проведена большая работа с малообеспеченными семьями. В августе были приняты документы учащихся из малообеспеченных семей, всего  11 учащихся из маообеспеченных семей. В первом полугодии 11 учащихся получили бесплатное питание. Также в сентябре совместно с классными руководителями были проверены ЖБУ всех малообеспеченных семей. Дети из малообеспеченных семей в течение года обеспечены горячим бесплатным питанием согласно графику. Ежедневно проводился контроль за питанием учащихся.

Также были проведены диагностические исследования среди учащихся: "Мониторинг формирования коллективов школьников", "Мониторинг уровня воспитанности учащихся", "Детско-родительские отношения", "Конвенция о правах ребенка", "Мое отношение к алкоголю, наркотикам и курению". По просьбе классных руководителей приняли участие семьи учащихся с проблемами поведения. Таким ученикам был проведен усиленный контроль, постоянный контроль поведения, как с детьми, так и с родителями

В течение года с учащимися велись беседы на различные темы: о поведении, общении со сверстниками. провели много бесед на тему безопасности учащихся. Благодаря совместной работе социального педагога и классных руководителей детей, состоящих на учете в нашей школе, не выявлено.

Показатели результативности работы по профилактике правонарушений:

1. Отсутствие правонарушений, совершаемых школьниками во внеурочное время;

 2. Отсутствие количества конфликтных ситуаций в коллективе школы;

3.В результате внедрения новой системы контроля посещаемости снизилось количество необоснованных пропусков учащихся.

В течение учебного года проводился строгий ежедневный контроль посещаемости учащихся, чтобы избежать бродяжничества и безнадзорности. С этой целью:

- классные руководители регулярно отчитываются об отсутствующих учениках;

- учителя-предметники своевременно информируют классного руководителя о пропусках  учащихся.

 Классный руководитель в тот же день сообщает родителям опропуске  занятий. Выявлены причины отсутствия или задержки посещаемости занятий, сохранены тесные связи с классными руководителями. В случае отсутствия учащегося без уважительной причины по просьбе классного руководителя посещали семьи учащихся. Продолжена работа с ведомостями учета посещений. Это сказалось положительно, пропуски значительно сократились, без уважительных причин происходят лишь единичные пропуски занятий.

Социальный педагог тесно сотрудничает с классными руководителями, педагогом-психологом, администрацией школы. В течение года классными руководителями проведен ряд бесед на тему возникновения проблемных детей и детей "группы риска". По мере необходимости были проведены консультации.

Заключение: профилактика правонарушений, преступлений среди детей и подростков проводится системно и целенаправленно.

Из анализа работы и полученных результатов мониторинга можно сделать следующие выводы: необходимо продолжить работу по поставленной цели.

Выводы:

Подводя итоги воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом педагогический коллектив с поставленными задачами справился. Педагоги школы умело управляли процессом воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Скоординированность всех воспитательных мероприятий, их педагогическая целесообразность, необходимость и достаточность, согласованность планов и действий дал положительный результат в воспитательном процессе школы, о чем свидетельствую различного уровня достижения, отсутствие учащихся на учетах ВШУ и ОЮП и снижение детей с уровнем тревожности.

Анализируя работу в полном объеме за 2023 – 2024 учебный год можно выделить положительные результаты:

1. Большое внимание уделялось привитию учащимся 3-х ценностей, согласно Целостной программе воспитания.
2. Наблюдается рост творческой активности учащихся, желание участвовать в различных конкурсах,  и других общешкольных мероприятиях.
3. Успешная реализации Целостной программы воспитания.
4. Все ответственные учащиеся, классные руководители, отнеслись  добросовестно к проведению всех  внеклассных  мероприятий.
5. Уровень проведения общешкольных мероприятий в этом году значительно вырос.
6. Большее внимание в этом году уделялось патриотическому воспитанию, привитию детям любви к родине.
7. Говоря об успешной реализации воспитательного плана, о эффективности созданной воспитательной системы школы, нельзя не обратить внимание и на некоторые проблемы.

Проблемное поле:

1. Недостаточное внимание классных руководителей к изучению этики, культуре поведения, внешнего вида учащихся, соблюдения Устава школы.
2. Низкая активность части учащихся в творческих конкурсах.
3. К сожалению не все ответственные учащиеся, классные руководители, относятся добросовестно к проведению  мероприятий.
4. Слабо привлекаются родители к участию во внеурочной деятельности, клубах, родительских собраниях, занятиях ЦППР.
5. Слабое вовлечение всех учащихся в работу  ученического самоуправления.
6. Не все классные руководители активно принимают участие в воспитательной работе школы, некоторые классные руководители формально подходят к вопросам воспитания, считая приоритетным учебный процесс.

Возможные пути устранения недостатков:

1. Поставить на контроль деятельность классов в творческих конкурсах, и оформление творческих отчетов.
2. Классным руководителям активизировать творческую деятельность учащихся.
3. Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности.
4. Уделять больше внимания организации и проведению родительского собрания.
5. Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении.

Выводы:

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2023-2024 учебном году можно считать решенными, цель достигнута.

Актуальные проблемы, которые предстоит решать в следующем учебном году:

- создание особенных форм воспитательной деятельности, которые выделят в  школе  из массы других учебных заведений;

- решение трудностей, связанных с организацией органов самоуправления в каждом классном коллективе и в школе в целом.

На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на 2024- 2025 учебный год:

-  Продолжить работы по программе Целостного воспитания;

- осуществление проектной деятельности с целью профессиональной подготовки учащихся и формирования необходимой системы личностных компетенций;

- создание условий для воспитания чувства патриотизма, толерантности, готовности защищать Родину и формирования гражданской позиции;

- создание условий для формирования правовой грамотности, нравственной и экологической культуры;

- осуществление контроля поведения, успеваемости, психологического состояния учащихся;

- формирование навыков здорового образа жизни;

- профилактика и своевременная коррекция деструктивного поведения школьников;

- организация совместных с родителями мероприятий, направленных на повышение статуса семьи;

- укрепление взаимоотношений между родителями и детьми, между семьей и школой;

- социальная и психологическая поддержка семей учащихся.